5．有下列物質(zhì)：①自來水；②二氧化碳；③石灰水；④氯化鈉；⑤空氣；⑥冰水混合物；⑦鐵；⑧氦氣； ⑨氮氣，其中屬于混合物的是（填序號）①③⑤；屬于純凈物的有②④⑥⑦⑧⑨由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有②⑥⑨由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有⑦⑧．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，自來水、石灰水、空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、氯化鈉、冰水混合物、鐵、氦氣、氮氣都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：二氧化碳、冰水混合物中只有水分子、氮氣；由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：鐵、氦氣．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，自來水、石灰水、空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、氯化鈉、冰水混合物、鐵、氦氣、氮氣都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：二氧化碳、冰水混合物中只有水分子、氮氣；由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有：鐵、氦氣；故答案為：①③⑤；②④⑥⑦⑧⑨；②⑥⑨；⑦⑧；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類、分子、原子、離子的構(gòu)成等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．能源是國家發(fā)展的命脈，與我們的生活息息相關．
（1）當前，南海問題引起我國政府的高度重視，南海蘊藏著豐富的油氣資源．請寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）寫出實驗室用紅磷驗證空氣中氧氣含量的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．生活中常見的鹽有很多用途，用化學式填寫下列空白：
①用作補鈣劑的鹽是CaCO3；
②工業(yè)上用于生產(chǎn)玻璃的鹽是Na2CO3；
③焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．按要求寫出下列反應的文字表達式
（1）加熱氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（2）有黑色固體生成的化合反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（合理即可）
（3）一種紅色固體燃燒，產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：A錐形瓶；C集氣瓶
（2）甲同學用過氧化氫制取氧氣，則他所選用的儀器是：ACDI（填寫序號）．
（3）乙同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有BCEFG（填寫序號）．
（4）寫出乙同學制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（5）乙同學制取氧氣完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試寫出2點可能的原因：①試管口沒有略向下傾斜　�、跊]有給試管均勻預熱或試管外壁有水滴
（6）某同學在制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色，其原因是試管口沒有放一團棉花．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．圖1是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應藥品為高錳酸鉀 當觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集；停止反應時，應先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應選擇的氣體發(fā)生裝置B（填字母序號）和D組成一套裝置．檢驗是否收滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃 則證明已滿，用石灰石和稀鹽酸在實驗室制二氧化碳選擇的發(fā)生裝置 是B
（4）若用圖2裝置進行收集制取的O2，若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從b（填“b”或“c”）端導入．
（5）用制得的氧氣進行圖3所示甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部都裝有少量水其中乙作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）用上圖丙所示裝置干燥并收集的氣體應具備的性質(zhì)是不與濃硫酸反應，密度比空氣大．
（7）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實驗目的是證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氣（或O2），負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣（或H2）．得出水是由氫、氧（或H、O）兩種元素組成的結(jié)論．
（2）“節(jié)約用水，從我做起．”請你舉一例生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花（一水多用等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2015年1月9日，2014年度國家科學技術獎勵大會在京隆重舉行．甲醇（CH3OH）制取低碳烯烴技術獲得國家技術發(fā)明一等獎．下列關于甲醇的說法不正確的是（　�。�
A．甲醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37%
B．甲醇在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物與乙醇相同，均為二氧化碳和水
C．一個甲醇分子由一個碳原子、四個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D．甲醇的相對分子質(zhì)量為32

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱：試管
（2）寫出實驗室用大理石與稀鹽酸制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．圖中用于制取干燥的CO2氣體，裝置儀器口字母的連接順序為bfgc，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）A、B裝置分別加入兩種試劑都可以制得O2，其中都用到了同一種試劑，它是MnO2（填化學式），該試劑在兩個反應中的作用相同（填“相同”或“不相同”），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，你認為B裝置更好．

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