3．實驗室制取氫氣的步驟順序正確的B．
（1）試管中加入稀硫酸（2）加鋅片（3）連接并檢查裝置氣密性（4）檢驗氣體的純度．
A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（2）（1）（4）
C、（4）（2）（3）（1）D、（3）（1）（2）（4）

分析 根據(jù)實驗室制取氫氣的實驗步驟（連→查→加→倒→收→驗）進行分析解答即可．

解答 解：制取氫氣的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入鋅粒）→倒（向漏斗中注入稀硫酸）→收集（用向下排空氣法收集）→驗純（檢驗氫氣的純度），則正確的操作順序為：（3）（2）（1）（4）．
故答案為：B．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取二氧化碳的操作步驟（連→查→加→倒→收→驗）和注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．屬于同素異形體的是（　�。�
A．冰與干冰B．汞與水銀C．金剛石與石墨D．氧氣與液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某反應涉及的三種分子如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．消耗的甲和乙的分子個數(shù)比為2：1B．甲中元素存在形態(tài)為游離態(tài)
C．該反應涉及三種氧化物D．反應前后分子總數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．自來水生產(chǎn)中可以殺菌消毒的物質(zhì)是（　�。�
A．COB．Cl2C．明礬D．活性炭

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18．如圖所示，20℃時100g硫酸銅飽和溶液中，分別加入下列物質(zhì)后，相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量：Ⅰ=Ⅲ＞ⅡB．溶劑質(zhì)量：Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ
C．溶液質(zhì)量：Ⅰ＞Ⅱ=ⅢD．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：Ⅰ＜Ⅱ=Ⅲ

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在一定溫度時，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量是20g，把它蒸干后，得到5g氯化鈉，計算：
（1）該溫度時氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）要配制該溫度時氯化鈉的飽和溶液1000g，需水和氯化鈉各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．我�；瘜W興趣小組的同學在進行課外調(diào)查時得知：制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，于是，同學們對Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
（3）常溫下，濃度相同的Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強．
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究．
①驗證水溶液的酸堿性的差異：分別測兩種物質(zhì)等濃度溶液的pH，測定結(jié)果：NaHCO3溶液的pH＜（填“＞”或“＜”）Na2CO3溶液．
②利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3：小方同學分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．（填序號）
A．2　　　　B．0.96　　　　C．0.5　　　　D．3
【探究二】測定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)利用圖①裝置進行實驗，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實驗前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實驗后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問題回答】
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，B裝置中盛樣品的儀器名稱是玻璃管．
②圖1裝置C的作用是吸收水蒸氣，裝置C中一個明顯的錯誤是右側(cè)導管伸入液面以下．
③實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．若沒有裝置A，造成測定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】
（1）小紅同學認為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，但小張認為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會進入裝置C中；改進方法：在裝置A、B之間增加一個濃硫酸的干燥裝置．
（2）小王又認為用裝置D的質(zhì)量差會偏大而影響計算，應增加一個操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳氣體．
（3）小陳經(jīng)過認真思考，認為D中的氣流會帶出水蒸氣，用裝置D的質(zhì)量差會偏小而影響計算，在D裝置的右邊需要再接上一個裝置．他認為可以用圖②兩個中的一個，可老師認為最好選用其中的乙（填“甲”或“乙”）裝置，其理由是堿石灰不僅能吸收D裝置逸出的水蒸氣，也能吸收D裝置可能逸出的二氧化碳氣體，與C裝置整體計算，結(jié)果更準確（不考慮右側(cè)空氣的影響）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列鐵的化合物中鐵元素的化合價相同的一組是（　�。�
A．Fe2O3和FeCl3B．FeSO4和Fe2（SO4）3C．FeO和Fe（OH）3D．FeS和Fe（NO3）3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．C2H5OH學名乙醇，俗名酒精，其中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比2：6：1． 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比12：3：8．6.9克C2H5OH中含有3.6克碳元素．

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