【題目】水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(“O’’表示氧原子,‘‘●”表示氫原子,“ ’’表示氯原子)
(1)上述圖中所出現(xiàn)的物質中,共有___________種含有氧元素的化合物。
(2)從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后 _________個數(shù)不變。
(3)寫出圖一發(fā)生反應的化學方程式____________
【答案】2 原子 H2O+Cl2==HCl+HClO(Cl元素符號在前后都給分)
【解析】
根據(jù)兩個反應的微觀圖示可得兩個過程的方程式為:H2O+Cl2═HCl+HClO;2HClO═2HCl+O2↑;
(1)由以上的方程式可知上述圖中所出現(xiàn)的物質中共有H2O、HClO兩種含有氧元素的化合物;故填:2;
(2)從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后原子的種類和個數(shù)均沒有發(fā)生變化,這也正好是質量守恒定律的實質;故填:原子;
(3)從該反應的微觀示意圖可知,圖一的化學方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO;故填:H2O+Cl2═HCl+HClO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)從微觀角度(圖1為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)
①微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是______(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)______(填“有”或“沒有”)增減。
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數(shù)比為______。
(2)從反應類型角度
(一種物質可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例。)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是______(填一種物質化學式)。
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是______。
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳和______(填化學式)。
(3)從能量變化角度
(借用圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質變化中的能量變化)
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是______。寫出生石灰與水反應的化學方程式______。
②將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是______ (填標號)。
A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 濃硫酸 D 氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種,其中A為單質,C和E的物質類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”或“”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出C、E物質(或溶質)的化學式:C_____,E_____。
(2)A﹣B反應的化學方程式為_____;F→D反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型為_____。
(3)寫出A與C發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了達到相應的實驗目的,下列實驗操作合理的是
A. 除去粗鹽中的不溶性雜質泥沙B. 測定某硫酸溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體
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【題目】某化學課外活動小組在調查一化工廠時發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透明,其中甲車間廢水明顯呈酸性,呈酸性溶質可能是氯化氫、硫酸、硝酸的一種或幾種,現(xiàn)對該廢水進行探究。
(1)該廢水加入紫色石蕊溶液,呈_____色。
(2)所加試劑Y為_____。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出呈酸性的溶質為_____。
乙車間廢水呈堿性,廢水中溶質的組成可能由氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀的一種或幾種組成,現(xiàn)為探究其組成,進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。
探究活動:
(4)向第一份溶液中加入足量X溶液后,觀察現(xiàn)象_____。
(5)向第二份溶液中加入足量Y溶液后,得出結論:原溶液中一定含有氫氧化鉀。能證明該結論的現(xiàn)象是_____。
(6)經檢驗,廢水中還存在硝酸銅和氯化鋇,則應在_____車間(填甲或乙),現(xiàn)將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌虾罂勺儚U為寶,混合后的溶液中一定存在的溶質有_____。
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【題目】正常情況下人的胃液PH為0.81.5 , 相應含HCl的溶質質量分數(shù)為0.2%0.4%,胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經檢查其胃液中HCl的質量分數(shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。
(1)正常情況下,人的胃液顯________性。
(2)若人的胃液總量為100mL,正常人胃液中HCl的質量范圍為________g。
(3)醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平(有效成分是Al(OH)3),每片胃舒平含Al(OH)3的質量為0.39g 。請根據(jù)化學方程式計箅該患者至少服用多少片的胃舒平,胃液才能恢復正常_____?(請寫出計算過程)
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母)。
②制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)某化學興趣小組的同學欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測定氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數(shù)。現(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進行相關測定,儀器的連接順序為:CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設雜質不發(fā)生反應,質量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。
①裝置B1中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____。
②反應結束后,若通過B2裝置質量的變化進行測定,假設B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為_____(結果精確到0.1%)。
③若不連接B1裝置,通過測定反應前后C處大玻璃管的質量變化,來計算該樣品中Fe2O3的質量分數(shù)。若其他操作正確,則計算結果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示實驗,將稀鹽酸滴到含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,直至最終燒杯內溶液呈現(xiàn)無色。則下列說法正確的是 ( 。
A. 酚酞使氫氧化鈉溶液變紅色
B. 溶液中所有物質均以離子形式存在
C. 燒杯內顯示無色,說明溶液中一定存在大量H+
D. 燒杯內顯示無色,說明溶液中溶質一定有氯化鈉,可能有氯化氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一架大型客機。根據(jù)相關知識回答下列問題:
(1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素是_____(寫出一種即可)。
(2)飛機大量使用合金材料,原因是_____。
(3)鋁的金屬活動性比鐵的_____(選填“強”或“弱”)。在空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____(用化學方程式解釋),鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____發(fā)生緩慢氧化反應而造成的。
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