16．小剛為了凈化收集到的河水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾除去不溶性雜質(zhì)
B．活性炭的主要作用是將水軟化
C．小剛向凈化后的水中加入肥皂水，發(fā)現(xiàn)泡沫很少浮渣很多，所以他確定該水為硬水
D．凈化后的河水仍然不能飲用

分析 活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味；膨松棉、紗布、鵝卵石、石英砂等材料能夠過濾水，從而除去不溶于水的物質(zhì)．

解答 解：A、因為膨松棉、紗布、鵝卵石、石英砂等材料能夠除去水中不溶性的雜質(zhì)，因此該凈水器能起到過濾的作用，該選項說法正確；
B、因為活性炭有吸附性，能夠吸附色素和異味，不能減少鈣、鎂離子化合物的量，不能將水軟化，將該選項說法不正確；
C、小剛向凈化后的水中加入肥皂水，發(fā)現(xiàn)泡沫很少浮渣很多，所以他確定該水為硬水，該選項說法正確；
D、凈化后的河水，可能含有病毒或細(xì)菌，仍然不能飲用，應(yīng)殺菌消毒，該選項說法正確．
故選：B．

點評 凈化水時，應(yīng)該把水中的不溶物除去后，再利用活性炭吸附色素和異味．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2001年“世界無煙日（5.31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說法中正確的是（　�。�
A．尼古丁分子是由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．尼古丁是由26個原子構(gòu)成
D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．正確填寫化學(xué)符號或其含義
（1）氖氣Ne；（2）5個氮分子5N2；（3）兩個氫氧根離子2OH-
（4）一個亞鐵離子Fe2+；（5）CO2中“2”的含義一個二氧化碳分子中含2個氧原子；
（6）2Al3+中“2”的含義是鋁離子的個數(shù)為2，“3”的含義是一個鋁離子中帶3個單位正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水．
（1）認(rèn)識水，了解水的組成和變化．
①圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后，
玻璃管a連接的是電源的負(fù)極；（填“正”或“負(fù)”）
檢驗玻璃管b中的氣體方法是打開玻璃管b的活塞，將一根帶火星的木條放在管口；
該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙；理由是分子本身沒有發(fā)生變化．過程甲中，能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子．
（2）關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)
我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色    b．不得有異嗅異味   c．應(yīng)澄清透明   d．不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水進(jìn)行過濾，請問：此操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．
②為了實現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用活性炭的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答：

（1）寫出上圖裝置中標(biāo)將序號的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
 （2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號，下同）；要收集純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生就開始收集（或集氣瓶裝水時留有氣泡）．
（3）在實驗室中為什么不采用電解水的方法來制取氧氣電解水能耗大，成本高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．甲、乙、丙、丁和A、B…M均初中化學(xué)常見物質(zhì)，有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去）．其中M是空氣中一種氣體，請根據(jù)題意推斷：
（1）M的化學(xué)式是O2，它的一種用途是搶救病人等．
（2）若A是一種氣體單質(zhì)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）圖中的反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有4種，若甲是一種白色固體，可用于實驗室制取M，則其制取M的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
碳在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將下列物質(zhì)分類的序號填在橫線上：
①氮氣 ②空氣③氧化銅④汞⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的有②；純凈物的有①③④⑤；單質(zhì)的有①④；屬于金屬單質(zhì)的有④；屬于非金屬單質(zhì)的有①； 化合物的有③⑤；氧化物的 有③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，分析上述現(xiàn)象，回答下列問題
①鐵粉在溶液中先與AgNO3反應(yīng)，方程式Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag，反應(yīng)后新生成的固體為Ag，第一種物質(zhì)反應(yīng)完全后，與第二種物質(zhì)反應(yīng)的方程式Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，又生成的固體是Cu．
②反應(yīng)后鐵粉有沒有剩余有，你的依據(jù)是向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此步驟發(fā)生的反應(yīng)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
③完全反應(yīng)后過濾，濾渣中含有的物質(zhì)是Ag、Cu、Fe，濾液中含有的物質(zhì)是Fe（NO3）2
④若充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有的物質(zhì)是Ag，可能有的物質(zhì)是Cu，濾液中一定有的物質(zhì)是Fe（NO3）2，可能有的物質(zhì)是Cu（NO3）2．

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