11．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．從圖獲取該元素的信息，正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)為39.95B．屬于金屬元素
C．原子最外層有18個(gè)電子D．元素符號為Ar

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素質(zhì)子數(shù)為18，相對原子質(zhì)量是39.95，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氬，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法不正確；
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知?dú)逶氐脑有驍?shù)為18，由原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知?dú)逶卦雍送庥?8個(gè)電子，但最外層只有8個(gè)調(diào)研組，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知?dú)逶氐脑胤枮锳r，故選項(xiàng)說法正確．
故選D

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．農(nóng)作物收割后留下大量秸稈，下列有關(guān)秸稈的處理方法不妥的是（　　）
A．做飼料B．制沼氣C．就地焚燒D．造紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上常用接觸法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS2）．在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸．試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，在這個(gè)反應(yīng)中鐵由+2價(jià)升到+3價(jià)，硫元素的化合價(jià)由-1價(jià)升到+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．苯甲酸常用作食品防腐劑，其化學(xué)式是C6H5COOH．請回答：
（1）苯甲酸含有三種元素．
（2）苯甲酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是42：3：16．
（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定是氧氣
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)研究的主要手段．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取用少量液體		B．
    過濾		C．
   聞氣味		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋，二者不相符的是（　�。�
A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，原子之間有間隔
B．金屬導(dǎo)電：原子是運(yùn)動(dòng)的
C．糖是甜的，醋是酸的：不同分子性質(zhì)不同
D．電解水制取氫氣和氧氣，分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大，易溶于水
【實(shí)踐研究】
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳．其反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是BC．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管     D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）在使用儀器f時(shí)有很多要注意的事項(xiàng)，請你任意寫出一點(diǎn)熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅．
（3）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

他們對設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D．檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
【反思小結(jié)】
（1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體密度、氣體溶解性和氣體不與水發(fā)生反應(yīng)．
（2）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加，很難收集到純凈的CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．H2O+CO2═H2CO3
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

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