分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,結(jié)合二氧化碳的驗滿方法,進行分析解答.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;結(jié)合實驗室制取氧氣的注意事項、用排水法收集的氣體比較純凈,進行分析解答.
(4)根據(jù)排空氣法收集氣體時的注意事項,進行分析解答.
解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,所選擇的發(fā)生裝置是B;同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;驗證二氧化碳已收集滿,可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.組裝儀器時,要從下到上、從左到右的順序,組裝發(fā)生裝置時應(yīng)先放酒精燈后固定試管;用排水法收集的氣體比較純凈,要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是C.
(4)排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底,原因是有利于空氣的排出.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;先放酒精燈后固定試管;
(4)有利于空氣的排出.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.實驗方法 | B.化學(xué)與生活 |
①鑒別N2、CO2--用燃著的木條 ②熄滅酒精燈--用嘴吹滅 ③除去鐵銹--用稀鹽酸 | ①世衛(wèi)組織推廣使用中國鐵鍋預(yù)防貧血癥 ②抽成真空或充入氮氣可以延緩食物腐敗 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
C.實驗記錄 | D.物質(zhì)構(gòu)成 |
①用50ml 燒杯量取4.8ml 水 ②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同,物理性質(zhì)一定相同 ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 硬水和軟水 | 加肥皂水 |
B | 硫酸銨溶液和硫酸鉀溶液 | 加氫氧化鋇溶液 |
C | 羊毛面料和腈綸面料 | 抽絲點燃聞氣味 |
D | 稀硫酸溶液和稀鹽酸溶液 | 滴加紫色石蕊試液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 木炭具有可燃性 | |
C. | 二氧化碳密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 | |
D. | 可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察蠟燭燃燒的火焰 | |
B. | 觀察顏色區(qū)分白酒和白醋 | |
C. | 用面盆、水、塑料管和茶杯收集一杯呼出的氣體 | |
D. | 煮沸使硬水變成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫及其化合物與化合價的關(guān)系 | B. | 地殼中部分元素的含量關(guān)系 | ||
C. | 部分元素原子序數(shù)關(guān)系 | D. | 空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)前后元素化合價均無變化 | B. | 反應(yīng)物中無單質(zhì) | ||
C. | 生成物中有二種不同的分子 | D. | 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變 |
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