下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是(     )

A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.水燒開(kāi)后,壺蓋被頂開(kāi)﹣﹣分子體積變大

C.甘蔗甜,檸檬酸﹣﹣不同分子性質(zhì)不同

D.物質(zhì)熱脹冷縮﹣﹣微粒間的間隙變化


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.

【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

【解答】解:A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故A解釋正確.

B、水燒開(kāi)后,壺蓋被頂開(kāi),發(fā)生的是物理變化,水分子本身沒(méi)有發(fā)生改變,溫度升高,水分子間的間隔變大,引起水的體積膨脹,壺蓋被頂開(kāi),故B解釋錯(cuò)誤.

C、甘蔗甜,檸檬酸,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故C解釋正確.

D、物質(zhì)熱脹冷縮,是因?yàn)槲⒘ig有間隙,且微粒間的間隙隨著溫度的改變而改變,故D解釋正確.

故選:B.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過(guò)程中,會(huì)使溶液的溫度顯著降低的是( 。

    A、濃硫酸       B、硝酸銨

    C、火堿     D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里.下列變化中,屬于物理變化的是( 。

A.

燃放鞭炮    B.

木炭燃燒    C.

工業(yè)制取氧氣    D.

葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型.

(1)硫在氧氣中燃燒 ,屬于  反應(yīng)

(2)用雙氧水和二氧化錳制氧氣  ,屬于 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列屬于化學(xué)變化的是(     )

A.石蠟熔化 B.汽油揮發(fā) C.干冰升華 D.水的電解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素與我們的生活息息相關(guān).

(1)從圖中可知硒元素的原子序數(shù)為   ;

(2)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是  

(3)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):二個(gè)氧分子    ;三個(gè)鐵原子   ;氮元素N;氧化鎂  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息正確的是(    )

   

A.它們表示四種元素                B.①④表示的是陽(yáng)離子

C.④表示的元素是非金屬元素       D.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


KCl   NaCl  MgCl2  AlCl3

Na2SO4   CuSO4   BaSO4

AgNO3   KNO3   Ca(NO3)2

 

KCl   BaSO4  CuSO4     KNO3

Na2SO4   AlCl3  AgNO3

MgCl2   NaCl   Ca(NO3)2

 
 


                          甲組                                乙組

觀察上述兩組物質(zhì),你認(rèn)為更容易記住  (1) 組中的物質(zhì),原因是   (2)          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù).

(1)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH)和水.“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖1:

(注:分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱;合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)

①分解池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

②合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ;

③X溶液可循環(huán)利用,溶質(zhì)是      (填寫(xiě)化學(xué)式).

(2)實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,流程圖如圖2(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

②“反應(yīng)分離”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

③該生產(chǎn)過(guò)程中,涉及到的物質(zhì)屬于堿的是      (填寫(xiě)化學(xué)式).

 

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