【題目】(2017石家莊四區(qū)聯(lián)考二模)如圖所示A~F是初中化常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A是人體胃液中含有的酸,A和B發(fā)生中和反應(yīng)可得到生活中常用的一種調(diào)味品,固體C常用于改良酸性土壤。
(1)A的化學(xué)式為_____。
(2)長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解,此過程是___(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)E、F的物質(zhì)類別相同,且E與F能反應(yīng)放熱,F也能與A溶液發(fā)生反應(yīng),則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)C與D反應(yīng)可得到B,則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
【答案】HCl 物理 CaO+2HCl= CaCl2+H2O Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH
【解析】
首先找到突破口“A是人體胃液中含有的酸”,可知A為HCl,又由A和B發(fā)生中和反應(yīng)可得到生活中常用的一種調(diào)味品,說明B是堿,調(diào)味品為NaCl,則B是NaOH,NaOH在空氣中吸水潮解屬于物理變化,固體C常用于改良酸性土壤,說明C是Ca(OH)2,A、B、C三種物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為E,A、B、C都含有氫元素,根據(jù)A、B、C的化學(xué)性質(zhì),可以判斷E為H2O,E轉(zhuǎn)化為C,可通過CaO + H2O === Ca(OH)2反應(yīng)進(jìn)行。E、F的物質(zhì)類別相同,說明F也是氧化物,且E與F反應(yīng)放熱,說明F是CaO,F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO + 2HCl=== CaCl2 + H2O ,此反應(yīng)也是F轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng), D與酸和堿都能反應(yīng),可以判斷D為鹽,C與D反應(yīng)可以得到B,可以判斷D為鈉鹽,常見的能和鹽酸反應(yīng)的鈉鹽應(yīng)為Na2CO3 ,C與D反應(yīng)的方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=== 2NaOH + CaCO3↓。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)
B.bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)、
C.根據(jù)圖中收據(jù)計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度
D.d點(diǎn)濃液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣I初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,反應(yīng)①是工業(yè)冶鐵的主要原理。B、D組成元素相同,G是生活中最常用的溶劑,I屬于糖類,部分生成物反應(yīng)條件已省略,請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式是 。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 。
(3)反應(yīng)①中化合價(jià)降低的元素是 。
(4)由如圖可得出,化學(xué)反應(yīng)能夠?qū)崿F(xiàn)的相互轉(zhuǎn)化有 (填字母)。
A、酸和堿 B、無機(jī)物和有機(jī)物
C、不同種類的原子 D、化學(xué)能與其它形式的能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A~H和甲、乙、丙分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知甲是黑色固體單質(zhì),具有還原性,乙為鐵銹的主要成分,D是大理石的主要成分,丙是藍(lán)色的溶液,常用來配制農(nóng)藥波爾多液,常溫下C、E、F均為無色氣體(圖中有部分生成物未標(biāo)出)。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為________。
(2)D的一種用途是__________________。
(3)寫出C→F的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________。
(4)E→G的反應(yīng)類型與F→G的反應(yīng)類型________(選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式,如圖是“蓋房子”的游戲示意圖,其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì),還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答:
(1)二氧化碳應(yīng)放在 處(填序號);
(2)將氫氧化鈉溶液滴到③中,產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
(3)第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化,請寫其中的一個(gè)化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物,請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:B_______,E_______。
(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是_______,選擇C作為食品干燥劑的原因有_______(答兩條即可)。
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________________。
(4)B在生產(chǎn)上的用途有_______,上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。
(2)組成E的元素是 。
(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。某研究小組的同學(xué)對鉻的金屬活動性產(chǎn)生了探究興趣,進(jìn)行了以下探究活動,來比較鉻、鎂、銅的活動性強(qiáng)弱。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。該小組同學(xué)針對鉻、鎂、銅三種金屬的活動性作出如下猜想:
(作出猜想)猜想一:Cr>Mg>Cu
猜想二:______
(實(shí)驗(yàn)探究)取大小相同的鉻、鎂、銅三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮,放入三支試管中,分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸。觀察到鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變成藍(lán)色;鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快;銅片表面沒有明顯變化。
(分析討論)
(1)用砂紙打磨的目的是_________。
(2)鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想___正確。
(反思交流)(1)根據(jù)以上分析,小組同學(xué)認(rèn)為選擇三種藥品也可完成該實(shí)驗(yàn)的探究,其所選藥品是___________。
(2)根據(jù)金屬鉻在不銹鋼材料中的特性,可知鉻在防止金屬銹蝕方面有重要的作用,請寫出一條防止金屬銹蝕的有效措施______。
(拓展延伸)根據(jù)以上探究,在硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鉻,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 目的 | 主要操作 |
A | 辨別“羊毛制品”真假 | 取樣,灼燒,聞氣味 |
B | 檢驗(yàn)土豆中淀粉的存在 | 取樣,滴加少量碘酒 |
C | 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液 | 取5g蔗糖,溶于100g水 |
D | 除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸 | 加過量的碳酸鈣,攪拌,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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