下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�

　

A．

原子是一切變化中最小粒子，不可再分

　

B．

在化學變化中分子不改變

　

C．

溫度越高，分子運動越快

　

D．

鈉原子和鈉離子的化學性質相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于分子、原子、離子構成物質的說法中，不正確的是

A．汞原子聚集成金屬汞             B．氫原子結合成氫氣

C．氯原子和氫原子結合成氯化氫分子，氯化氫分子聚集成氯化氫

D．氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結合成氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列關于氧氣的說法中錯誤的是

 A．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體，液態(tài)氧是淡藍色的

   B．因為氧氣易溶于水，所以水中才會有動植物生存

   C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質反應，釋放能量，維持生命活動

 D．用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過化學學習，我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置：

請結合圖中提供的儀器回答問題。

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱       ，使用A裝置制取氣體優(yōu)點        

（2）實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣，應選用的發(fā)生裝置對應為     ，發(fā)生反應的符號表達式分別是          、          ，在以上選用的裝置中有一種需作改進，改進的方法是             。

（3）若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應選擇的反應發(fā)生裝置為     

（4）用排水法收集氧氣時，正放在桌面上的集氣瓶的玻璃片易滑動原因是     

（5）排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳氣體，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實驗現(xiàn)象是            ，有關符號表達式：             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（　�。�

　

A．

單質

B．

元素

C．

分子

D．

原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是

A．化學反應前后原子個數(shù)沒有改變

B．分子是化學變化中的最小微粒

C．反應前后元素的種類發(fā)生了改變

D．該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


2為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學變化，興趣小組的同學分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進行了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質？

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進行通電測試，發(fā)現(xiàn)鐵塊導電，鐵礦石不導電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是　   （填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是　    　；屬于獲得結論的是　   　；屬于反思評價的是　    　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（    ）

A．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫

B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C．點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成無色氣體

D．點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途主要是利用其化學性質的是

A．液氮——冷凍麻醉               B．一氧化碳——作燃料

C．稀有氣體——做電光源             D．干冰——用作人工降雨

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同步練習冊答案