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4.如圖甲所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比.分析下列各步操作,回答問題:(提示:白磷在溫度達到40℃時就可燃燒起來,其燃燒的現(xiàn)象與紅磷一樣.)
(1)在試管底部鋪一層細沙,并放一小塊擦干的白磷,先關閉止水夾,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙.
(2)待試管冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5;證明空氣中氧氣和氮氣的體積比為1:4;此實驗同時說明氧氣具有助燃性的性質,氮氣的性質是①難溶于水②化學性質不活潑.
(3)上述實驗可用來測定空氣中的含氧量,在做實驗時,若水的高度沒有達到預期的高度,這可能是由哪些原因引起的白磷量不足;未等到冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣.
(4)同學們又設計了如圖乙所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案方案二,原因是氣密性好.該方案還具有的一個優(yōu)點是生成物不會擴散到空氣造成污染.

分析 (1)掌握磷燃燒的現(xiàn)象,書寫文字表達式;
(2)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,磷燃燒生成了五氧化二磷,消耗氧氣,使集氣瓶內壓強減小,水被倒吸入集氣瓶,若裝置漏氣,則倒吸的水量減少甚至不會倒吸.
(3)產生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進行評價;
(4)本實驗中用的是紅磷和白磷,方案二中白磷的著火點比較低,裝置設計的也比較好,操作簡單,并且試管內的空氣也不會逸散出來,比較嚴密.

解答 解:(1)白磷燃燒時發(fā)出黃光,放出熱量,生成的五氧化二磷是白色固體,形成濃濃的白煙;
(2)空氣中氧氣約占其體積的五分之一,磷燃燒消耗氧氣使集氣瓶內壓強減小,水被倒吸入集氣瓶,證明空氣中氧氣和氮氣的體積比為 1:4;此實驗同時說明氧氣具有 助燃性的性質,氮氣的性質是①難溶于水②化學性質不活潑;
(3)若白磷的量不足,導致不能將裝置內的氧氣完全反應掉,因此測得氧氣的體積分數小于五分之一;若裝置漏氣,導致空氣進入集氣瓶內,因此測得的氧氣的體積分數小于五分之一;若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,會使集氣瓶內的氣體處于膨脹狀態(tài),因此測得的氧氣體積分數會小于五分之一.
(4)方案二中白磷的著火點比較低,裝置設計的也比較好,操作簡單,并且試管內的空氣也不會逸散出來,比較嚴密,故答案為:方案二;氣密性好;
故答案為:(1)白磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成濃厚的白煙;
(2)水被吸入集氣瓶約占集氣瓶容積的1/5; 1:4;助燃性,①難溶于水②化學性質不活潑.
(3)白磷量不足;未等到冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣.
(4)方案二,氣密性好;生成物不會擴散到空氣造成污染.

點評 本題考查了空氣中氧氣含量的測定,探究測定空氣中氧氣含量的誤差分析,解答此類試題時,可以從藥品的用量、裝置的氣密性以及裝置是否冷卻等方面分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.按要求回答下列有關問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),裝入藥品前應先檢查裝置氣密性,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳氣體僅能采用向上排空氣法(或D)的方法,原因是二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大
若改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置來制取二氧化碳,其優(yōu)點是(答出一點即可)能使反應隨時進行或停止
(4)實驗室制取并收集一瓶較純凈的氫氣應選取上述裝置中的BE或CE,如用G裝置收集H2,則氣體應從d端通入(填“c”或“d”).
(5)硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來制取硫化氫氣體,則制備硫化氫氣體時應選的發(fā)生裝置是B或C收集方法向上排空氣法(或D)原因是硫化氫能夠溶于水,密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.環(huán)境問題是目前關注度高的熱點問題,空氣污染、水污染等問題出現(xiàn)頻繁.請用所學知識回答:
(1)造成空氣污染的物質有哪些?
(2)提出兩條防治空氣污染的有效措施.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某無色氣體,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,現(xiàn)將該氣體依次經過下列裝置處理(假設每步作用均完全).有關的實驗現(xiàn)象是:Ⅰ、A裝置質量增重;Ⅱ、B裝置中的固體由黑變紅;Ⅲ、C裝置中無水硫酸銅變藍;Ⅳ、D裝置質量增加.請回答下列問題.

①裝置C中無水硫酸銅變藍的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(用化學方程式表示),裝置C的作用是吸收氣體中的水蒸氣;
②由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有CO,該物質在裝置B中與CuO反應的化學方程式是CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③有同學認為上圖方案不合理,請你指出存在的問題未反應完的一氧化碳氣通過D后會攜帶水蒸氣,對后面的用酒精燈點燃會產生影響,改進方案是在裝置D、E之間增加一個干燥裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.A~F是初中化學中常見的六種物質,其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示,(圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
請回答:
(1)E的化學式Ca(OH)2;C的化學式CO2
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)反應③所屬的基本反應類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列圖示實驗操作中,不能達到相應實驗目的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
稀釋濃硫酸
C.
配制20%的Ca(OH)2溶液
D.
除去CO中的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.劉明用石灰石(雜質不與酸反應,也不溶于水)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質量分數的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測定Na2CO3溶液中溶質的質量分數.他將廢液過濾,然后向濾液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示.
(1)濾液中含有的溶質是氯化氫、氯化鈣;
(2)計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數.(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線示意圖,根據圖回答:
(1)交點P的含義是t1℃時,甲和丙物質的溶解度相等;
(2)t2℃時,將30g甲物質放入50g水中,充分攪拌所得溶液質量為75g.(3)將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍為飽和溶液的是甲和乙,溶質質量分數由大到小的順序是乙>甲>丙.
(4)用一定的方法,將某溫度時甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法不正確的是BD.
A.溶劑的質量可能不變      B.溶質得質量分數一定變大
C.溶液的質量可能不變      D.溶質的質量一定變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用相應的數字和化學符號填空.
(1)兩個鎂離子2Mg2+      
(2)兩個氫分子2H2
(3)三個氫氧根離子3OH-    
(4)m個水分子mH2O
(5)兩個硝酸根2NO3-    
(6)三個氦原子3He  
(7)一個氯分子Cl2
(8)+4價的硅的氧化物$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$ 
(9)氫氧化鈣Ca(OH)2  
(10)錳酸鉀K2MnO4

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