14. 蘇打水被人們稱為“黃金水”,對(duì)人體保健、醫(yī)療有重要作用.如圖是某品牌蘇打水飲料的部分標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
鈉離子Na+;硫酸鎂MgSO4;氯化鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{-1}{Cl}$;
(2)該蘇打水呈堿性;
(3)蘇打水中的小蘇打(NaHCO3)可用于治療胃酸過(guò)多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

分析 (1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)溶液的pH來(lái)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫法來(lái)分析.

解答 解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.鈉離子表示為Na+;故填:Na+;
硫酸鎂中,鎂元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),故填:MgSO4;
由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氯化鉀中氯元素的化合價(jià)表示為:K$\stackrel{-1}{Cl}$;故填:K$\stackrel{-1}{Cl}$;
(2)由標(biāo)簽信息可知,蘇打水的pH大于7,顯堿性,故填:堿;
(3)用小蘇打治療胃酸過(guò)多,小蘇打?yàn)镹aHCO3,胃酸的主要成分為氯化氫,故NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;故填:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要熟練掌握基本概念和基本原理,然后細(xì)致地分析題意等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、
”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作,下列做法正確的是( 。
A.用蒸餾水濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)溶液的pH一定會(huì)使結(jié)果偏低
B.配制10%的氫氧化鈉溶液時(shí),俯視量筒刻度會(huì)使溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%
C.稀釋濃硫酸時(shí),要把水倒入濃硫酸中
D.給燒杯內(nèi)的溶液加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去).己知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2;②X溶液與鐵反應(yīng)可得到A;③X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時(shí)有白色沉淀生成;④D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E.結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學(xué)式是CuO.
(2)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:X-D:CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.綠原酸(C16H18O9)具有抗腫瘤、抗衰老和增強(qiáng)機(jī)體免疫作用等功效,被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”.下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法中正確的是(  )
A.該物質(zhì)屬于氧化物B.一個(gè)分子中含有9個(gè)水分子
C.該物質(zhì)中氫元素的含量最低D.該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氫氧化鈉是一種常用的試劑,在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)并回答下列問(wèn)題
【提出問(wèn)題】將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中看不到任何現(xiàn)象,氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)
【設(shè)計(jì)方案】小林同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品以及下列實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行探究.請(qǐng)你預(yù)測(cè)有關(guān)化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因填入如表:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
向集氣瓶中倒入少量的氫氧化鈉溶液,立即蓋好玻璃片,振蕩,將集氣瓶倒置,把扶在玻璃片上的手移開(kāi)玻璃會(huì)吸在集氣瓶口氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小
【質(zhì)疑評(píng)價(jià)】小芳指出以上實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),她這樣分析的原因是二氧化碳能與水反應(yīng).
在小林實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你自選藥品幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)取同樣的兩個(gè)礦泉水瓶,充滿二氧化碳?xì)怏w,加入同體積的水和氫氧化鈉溶液,觀察到加入氫氧化鈉溶液的礦泉水瓶變癟的明顯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息,按題目要求回答問(wèn)題:

(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖.圖中M點(diǎn)的意義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(2)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)有關(guān)反應(yīng)圖象,該圖象說(shuō)明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成.
①當(dāng)加入鹽酸的體積在0~v1mL時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl.
②當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,當(dāng)所加鹽酸的體積等于v2mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)為NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是( 。
①CH4→CO2   ②HNO3→HCl    ③CaO→Ca(OH)2   ④Ba(OH)2→NaOH   ⑤CuO→Cu.
A.①③④⑤B.①②③④⑤C.只有①③④D.只有①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在探究向含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸后溶液中的溶質(zhì)情況.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分是什么

【查閱資料】加入鹽酸后,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),只有氫氧化鈉完全耗盡后才會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):NaCl
乙同學(xué):NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué):Na2CO3、HCl
丁同學(xué):NaCl、Na2CO3
你的猜想:(1)NaCl、HCl;
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不正確,其理由是(2)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng).交流過(guò)程中同學(xué)們認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有四種情況,請(qǐng)你解釋乙同學(xué)猜想的理由(3)加入的鹽酸是少量,僅與部分氫氧化鈉反應(yīng)
【探究實(shí)驗(yàn)1】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確,他取溶液于試管中,分別加入無(wú)色的酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液無(wú)明顯變化,于是甲同學(xué)的結(jié)論:溶液為氯化鈉溶液.請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(4)若是鹽酸過(guò)量則酚酞也會(huì)無(wú)色.
【探究實(shí)驗(yàn)2】如果證明你的猜想是正確的,你選擇的是(5)碳酸鈉溶液,實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是(6)產(chǎn)生氣泡;
【反思與評(píng)價(jià)】在分析溶液中溶質(zhì)成分時(shí),需考慮的因素是(7)反應(yīng)物是否過(guò)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案