【題目】蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列說法正確是（ ）

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)僅含氧氣

B. 蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣

C. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法繼續(xù)燃燒

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

【答案】C

【解析】

A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應前瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)約為19.5%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項說法錯誤；B、蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙，是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，故選項說法錯誤；C、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)為15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳和水蒸氣，還應含有燃燒前瓶內(nèi)的其它不支持燃燒的氣體，故選項說法錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a ；b ．寫出用B裝置制取氧氣的反應化學方程式：

（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 （填標號）；用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？ ．

（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為 ，收集氫氣的裝置可選用 或 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是__________，操作①的名稱是__________；

（2）操作②過程主要發(fā)生________(選填“物理”或“化學”)變化；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是________(選填“軟水”或“硬水”)。經(jīng)過操作③以后，小雨重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對氧氣的制取進行了進一步探究。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，對比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。

（進行實驗）

①用向上排空氣法收集氧氣：將帶火星的木條放在集氣瓶口，當_________時證明氧氣集滿，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。

②用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是____，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。

氧氣的收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣的體積分數(shù)/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)/%

79.7

89.7

（實驗分析）不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是__________。

（2）用過氧化氫溶液制氧氣，探究不同催化劑催化過氧化氫分解的效果。

（查閱資料）

①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對過氧化氫的分解均具有催化作用。

②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架，形成負載不同催化劑的海藻酸鈉微球。

（進行實驗）

①制備五種負載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負載催化劑的質(zhì)量相等。

②取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。


（實驗分析）

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是_________。

②本實驗中，通過一段時間內(nèi)______來反映生成氧氣的快慢。

③本實驗中，負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，60s時竟將橡皮塞彈飛，在圖2中對應的曲線是_______（填“a”或“b”）；負載_______的微球催化效果較好，反應溫和；負載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；負載_______的微球催化能力最弱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：

3 Li

鋰

6.941

4Be[來鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟[來 19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

29.95

（1）根據(jù)上表回答問題

①鈉的相對原子質(zhì)量是 。

②上表中，金屬元素有 種。

（2）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①該元素的原子的核電荷數(shù)為 ，該原子的最外層電子數(shù)為 。

②圖乙所示粒子的符號為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣體積含量，有關(guān)此實驗結(jié)論與分析錯誤的是

A. 此實驗證明，氧氣約占空氣體積的 1/5

B. 此實驗證明，反應后剩余的氣體既難溶于水也不支持燃燒

C. 該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

D. 若該實驗沒有達到預期目的，可能是裝置氣密性不好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是

A. 聞藥品的氣味 B. 用滴管滴液

C. 給液體加熱 D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖表示了化合反應和氧化反應的關(guān)系。按示例填空：

A部分：是化合反應，不是氧化反應，例：二氧化碳＋水→碳酸；

B部分：　 　　 ，例：　 　 　　 　；

C部分：　 　　 　　，例：　 　 　　 　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如下一組實驗。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進行實驗。試回答下列問題:

（1）觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ______，Ⅱ________，Ⅲ________，Ⅳ_________；

（2）該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅；則該同學進行的Ⅲ、Ⅳ兩項實驗說明了_____________；

（3）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式:________________。

（4）若將第四朵小花取出，小心烘烤，將發(fā)生________________現(xiàn)象。

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