8．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質(zhì)結構層次后以氧氣為例進行的梳理，其中b代表原子核，c代表
核外電子．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構成粒子之間的關系進行分析解答即可．

解答 解：b是由質(zhì)子和中子構成的，故b是原子核，a是原子，原子是由原子核和核外電子構成的，故c是核外電子，故填：原子核，核外電子．

點評 掌握常見的物質(zhì)的微觀構成粒子的知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分類是學習和研究化學的一種常用的科學方法．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．不銹鋼釘C．稀鹽酸D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某課外活動小組的同學用如圖所示裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實驗過程是：
①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質(zhì)量為0.030g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按如圖所示（未裝藥
品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應．
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品？不能（填“能”或“不能”）．
（3）若不改變溫度，如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性？把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，若一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣（合理答案均可）．
（4）經(jīng)換算，該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù)是80%．
（5）實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果？否（填“是”或“否”），理由是因為試管中留有的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積，所以對實驗最終結果沒有影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，化學實驗室也可用它制取氧氣，反應的化學方程式為
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用此方法制取氧氣時應選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）B，若想收集到純度較高的氧氣，應選擇收集裝置是（填序號）C．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選的發(fā)生裝置（填序號）B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實驗室用以下兩種方法制取氧氣．請回答下列問題：
方法一、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ 　　方法二、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（1）比較兩種方法，方法二在操作上的主要優(yōu)點是反應不必加熱，實驗安全．
（2）現(xiàn)有500克質(zhì)量分數(shù)為3.4%的雙氧水．用方法二最多可以制得氧氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．室溫時將下列各物質(zhì)加入到一定量的水中不能形成飽和溶液的是（　　）
A．KNO3晶體B．CO2氣體C．NaCl晶體D．C2H5OH（酒精）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下面是某化學興趣小組探究廢舊干電池中白色糊狀物成分的過程，請幫助他們完成相應的報告．
[提出問題]白色糊狀物是由什么物質(zhì)組成的？
[資料]干電池的白色糊狀物中含有銨根離子．
[猜想]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種，白色糊狀物可能是淀粉．
[設計方案]小亮首先認為不能存在的離子是OH-
，因為銨根離子遇到該離子會生成氨氣．為了驗證其他離子的存在情況，興趣小組設計如下實驗，請你完成以下實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取糊狀物少量，加足量的水，攪拌后過濾．取少量濾液于試管中，滴加硝酸鋇溶液．無沉淀產(chǎn)生沒有SO42-和CO32-存在
（2）另取第（1）不所得濾液少量，滴加少量AgNO3
溶液		產(chǎn)生白色沉淀存在的離子是Cl-氯離子
（3）取白色糊狀物，滴加少量碘
溶液		出現(xiàn)藍色有淀粉存在
[反思]隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)可以回收利用，變廢為寶，造福人類．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．據(jù)報道，某市三名學生誤入廢棄的防空洞而遇難，該事件提醒我們：
（1）當進入一個未知洞穴前，一定要先檢驗氧氣含量．當證明洞內(nèi)缺氧時，應攜帶供氧設備進入洞穴．
（2）為弄清洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某學生設計了如圖所示的實驗裝置進行檢驗，請回答下列問題：

①實驗時先用大注射器從洞內(nèi)抽取氣體樣本，然后將氣體注入A中進行實驗，實驗過程中，能證明含有水蒸氣的現(xiàn)象是無水CuSO4變藍．
②若B中（澄清石灰水）出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則證明洞內(nèi)氣體中含有二氧化碳．B中NaOH溶液的作用是吸收還有的二氧化碳．
若C出現(xiàn)黑色氧化銅變成紅色、澄清石灰水變渾濁，證明有一氧化碳．
③CO不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：點燃或收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．中學生在成長階段應每天攝入足量的蛋白質(zhì)．下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．豆腐、魚肉B．水果、蔬菜C．面食、米飯D．果汁、汽水

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