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13．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣和氮?dú)?-帶火星的木條
B．硬水和軟水--靜置觀察有無(wú)沉淀
C．碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液--無(wú)色的酚酞溶液
D．熟石灰和生石灰--水

分析 A、帶火星的木條在氧氣中會(huì)復(fù)燃，可以據(jù)此解答該題；
B、根據(jù)硬水和軟水的成分不同進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變色，而碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)放熱分析．

解答 解：A、氧氣可使木條復(fù)燃，而氮?dú)鉄o(wú)明顯變化，故方法正確；
B、硬水和軟水含有的礦物質(zhì)不同，靜置都不會(huì)產(chǎn)生沉淀，應(yīng)該取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水進(jìn)行鑒別，故方法錯(cuò)誤；
C、氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變色，而碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
D、氧化鈣和水反應(yīng)放熱，而氫氧化鈣無(wú)明顯變化，可以鑒別，故方法正確；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．選擇的鑒別試劑與被鑒別物質(zhì)混合時(shí)，要能夠產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵片浸入硫酸銅溶液中，生成紅色固體，溶液變黃
B．加熱銅綠，綠色固體變成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射
D．二氧化硫通入高錳酸鉀溶液，溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B．NaCl固體中混有少量KNO3，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法除去KNO3
C．將t1℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫至t2℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．兩飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃，析出晶體一樣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）在鐵制品表面涂油能防止鐵生銹，其原理是覆蓋保護(hù)層起到隔絕氧氣和水的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當(dāng)補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是（　�。�
A．鈣單質(zhì)B．鈣元素C．鈣分子D．鈣原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a和b的名稱(chēng)分別是鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑，你選用的一種收集裝置是C（或E）（填字母，下同），選擇的理由是氧氣的密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取SO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑．在通常情況下SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈干燥的SO2（在通風(fēng)櫥中進(jìn)行）應(yīng)選用的裝置組合是BFC．收集好后，多余的SO2氣體可用F裝置來(lái)吸收，此時(shí)應(yīng)把里面濃硫酸換成氫氧化鈉（合理即可）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
D．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）甲中紅磷必須足量的原因是將氧氣消耗完全，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2點(diǎn)燃_2P2O5．
（2）已知白磷的著火點(diǎn)為240℃，根據(jù)圖乙得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳．下面是小組同學(xué)回收銅的實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過(guò)濾的操作，過(guò)濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗．溶液A所含的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4（填化學(xué)式）
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：步驟ⅢFe+H2SO4=FeSO4+H2↑，步驟ⅤCO+CuO△_Cu+CO2．
（3）同一久置銅片分別通過(guò)途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是：途徑甲等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙．
（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是不用加熱更節(jié)能（或沒(méi)有用到有毒物質(zhì)更安全等等）（答一點(diǎn)）．

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