請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里.
A、防止藥品污染 B、防止試管破裂 C、防止實(shí)驗(yàn)誤差 D、防止發(fā)生爆炸
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱.
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上.
(3)不能向燃著的酒精燈中添加酒精.
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平. .
【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈;測(cè)量容器-量筒;液體藥品的取用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】在加熱試管時(shí),要先預(yù)熱然后再加熱,防止試管炸裂.滴管在使用時(shí),用完要及時(shí)清洗干凈,否則會(huì)污染其它試劑.不能向燃著的酒精燈中添加酒精,否則會(huì)會(huì)引起火災(zāi).在量取液體時(shí),在讀數(shù)時(shí),視線與凹液面保持水平.
【解答】解:(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂,故選B;
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染,故選A;
(3)不能向燃著的酒精燈中添加酒精,否則會(huì)會(huì)引起火災(zāi),發(fā)生爆炸,故選D;
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視,防止實(shí)驗(yàn)誤差,故選C.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作及其注意事項(xiàng),需學(xué)生熟練掌握,防止因錯(cuò)誤操作而引發(fā)事故或使實(shí)驗(yàn)失。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣。
(1)甲同學(xué)將稀硫酸倒入裝有固體氫氧化鈉的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的推理不合理,理由是
▲ 。
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將氫氧化鈉溶液慢慢滴入盛有稀硫酸溶液的燒杯中,燒杯內(nèi)溶液的溫度隨著加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如下圖所示:
①該化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ▲ ,
由該圖知,B點(diǎn)表示的含義是 ▲ 。
②B→C,燒杯中溶液的pH逐漸 ▲ 。
③C點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中含有的溶質(zhì)是 ▲ (填化學(xué)式)。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得肯定不可行的是 ▲ 。
A.無(wú)色酚酞試液 B.KCl C.CuSO4 D.紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是( )
A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,不須使用的一組儀器是( )
A.燒杯,玻璃棒 B.試管,集氣瓶
C.酒精燈,鐵架臺(tái) D.導(dǎo)管,單孔橡皮塞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( )
A.硬水和軟水﹣﹣觀察顏色
B.純鋁和硬鋁﹣﹣比較硬度
C.碳酸鈉和氯化鈉﹣﹣稀鹽酸
D.羊毛纖維和合成纖維﹣﹣點(diǎn)燃聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離、檢驗(yàn)所用的試劑或方法都正確的( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別NH4Cl溶液和K2SO4溶液 | NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 |
B | 除去CO2中含有的雜質(zhì)CO | 點(diǎn)燃或通過灼熱的氧化銅 |
C | 從NaCl溶液中分離出NaCl | 蒸發(fā)或過濾 |
D | 檢驗(yàn)食醋的酸性 | 紫色石蕊或無(wú)色酚酞 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的 除去異味;
(2)日常生活中,通常利用加入 的方法區(qū)別硬水和軟水.
(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由 兩種元素組成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,下表是氮肥氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100 g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
(1)從表可知,在70 ℃時(shí),50克水中最多可以溶解氯化銨____克。
(2)燒杯A是70 ℃時(shí),含有100 g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如下圖的變化過程(在整個(gè)過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯是__ __溶液,溶液的質(zhì)量為____ g。
(3)右圖所示,是對(duì)氯化銨性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):
①圖1說明氯化銨溶于水會(huì)__ __熱量;
②圖2觀察到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變__ __色;
③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中__ __(填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用。
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