以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/ml | 溫度/C | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/ml | 反應(yīng)所需的時(shí)間/s |
1 | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.74 |
2 | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
3 | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
4 | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 反應(yīng)物濃度 有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 .
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是 .
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 (選填“減小”或“不變”或“增大”).
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.. | |
專題: | 科學(xué)探究. |
分析: | (1)①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響;③④則是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究. (2)反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會(huì)更大,離子間結(jié)合的機(jī)會(huì)更多,分析時(shí)應(yīng)從微觀離子著手. (3)生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān),與反應(yīng)物的濃度無關(guān),利用化學(xué)方程式的書寫可解決. |
解答: | 解:(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系; ③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究. (2)反應(yīng)物濃度大時(shí)溶液中的離子數(shù)量較多,反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快. (3)過氧化氫的濃度雖然改變,但過氧化氫的量并未增減,因此生成氧氣的量不變. 故答案是:(1)反應(yīng)物濃度; 溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快; (2)反應(yīng)物濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快; (3)不變 |
點(diǎn)評: | 此題考查了學(xué)生對圖表的分析能力,涉及到影響化學(xué)反應(yīng)的速度,及微觀解釋溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)丁香油酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中氧元素的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g).
(相對原子質(zhì)量: H-1 C-12 O-16)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 _________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________ (填選項(xiàng)字母),反應(yīng)
的化學(xué)方程式為 ______ ___ 。
(3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有 _________ (填序號(hào))。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 _________ (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時(shí),氣體從_________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。
(5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品
是 _________ ,寫出該反應(yīng)方程式__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,具有相同化學(xué)性質(zhì)的一組是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
去年除夕夜,萬家燈火、鞭炮齊鳴.空氣中彌漫著濃烈的火藥氣味,伸手不見五指,污染指數(shù)爆表.傳統(tǒng)煙花爆竹的主要成分是黑火藥.黑火藥由硫磺、木炭粉、硝酸鉀、氯酸鉀等成分組成.煙花點(diǎn)燃后產(chǎn)生的主要污染氣體有 (任舉一例).目前燃放的多為環(huán)保煙花,請你判斷制作環(huán)保煙花會(huì)減少黑火藥中的 (任寫出一種成分)成分.你對燃放煙花的看法是。.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué).下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是( 。
①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì).
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)猓畾錃,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù).根據(jù)以上信息,某同學(xué)作出如下推斷:
①火星大氣是混合物
②火星大氣與地球大氣成分相似
③火星上鋼鐵不容易生銹
④火星環(huán)境適宜人類生存
⑤火星上溫室效應(yīng)顯著.
你認(rèn)為正確的是( 。
| A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì),這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物(CH4•xH2O),稱為可燃冰.測得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個(gè)水分子建8個(gè)籠,每個(gè)籠中容1個(gè)甲烷分子或1個(gè)游離的水分子則在這種晶體中共含 種分子.若每8個(gè)籠容有6個(gè)甲烷和2個(gè)水分子,則在這8個(gè)籠組成的整體中,甲烷與水的分子個(gè)數(shù)比是 .通常情況下,甲烷極難溶于水,也不與水發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰加熱來制取,我們在實(shí)驗(yàn)室收集甲烷采用 ,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示 _________ 種元素;
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易 _________ (填“得到”或“失去”)電子;
(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為 _________ ;
(4)E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X= _________ 。
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