如圖是實驗室制取CO2裝置圖.
(1)請指出圖中的錯誤:
 
;
 
;
 

(2)
 
若用正確的裝置制備CO2時選用的試劑是
 
、
 
.A中發(fā)
生的化學方程式為
 
.檢驗CO2是否收滿的方法
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟知實驗室中制取二氧化碳的注意事項;
(2)明確實驗室制取二氧化碳的藥品、原理以及驗滿方法.
解答:解:(1)圖中存在長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;伸入廣口瓶的導氣管伸入了液面以下;不能用向下排空氣法來收集;收集時,導氣管要伸到集氣瓶的底部;故填:長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;廣口瓶內的導氣管過長;沒有用向下排空氣法來收集;伸入集氣瓶內的導氣管太短;
(2)在實驗室中,通常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,檢驗二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已經收集滿了.故填:碳酸鈣;稀鹽酸;CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑;將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已經收集滿了.
點評:本題主要考查實驗室制取二氧化碳的方法、注意事項和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子中 表示一種元素 一種原子 還能表示一種單質的是( 。
A、O2
B、2H
C、2O2
D、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

農村在冬季常以糯米等作為原料釀出香甜可口的“米酒”,但這些“米酒”存放時間一長,就會產生很濃的酒味,請你簡述出這一過程中所發(fā)生的變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

取25克含有雜質的碳酸鈣樣品,跟鹽酸反應(所含雜質不跟鹽酸反應).反應完全時,共用去質量分數(shù)為10%的鹽酸14.6克,計算該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用如圖裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)若用高錳酸鉀制氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),反應的化學方程式為
 
,試管口略向下傾斜的目的是
 
.用排水發(fā)收集氧氣的實驗過程中,某同學觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為
 
進入水槽中并溶于水中的緣故,為了防止實驗過程中出現(xiàn)上述先現(xiàn)象,相應改進的措施是
 

(3)若用B裝置制取氧氣,所反應的化學方程式是:
 

(4)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,這種操作會引起什么后果?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設計了如圖實驗方案:

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù):
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質量增加了66g;
第②組,完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質量為Wg.
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算.
(1)根據(jù)第①姐數(shù)據(jù),CO與Fe2O3,反應產生CO2
 
g.
(2)混合物中Fe2O3的質量為多少?
(3)第②組數(shù)據(jù)W是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何檢驗三瓶氣體,它們分別是氮氣,氧氣,空氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

磷在氧氣中燃燒的化學方程式是:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
這個式子不僅表明了反應物是
 
,生成物是
 
,反應條件是
 
,還表示了參加反應的各物質之間的質量關系,即在點燃的條件下,每
 
 份質量磷的與
 
 份質量的氧氣恰好完全反應生成
 
 份質量的五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如圖1所示的轉化關系
(1)在①②③④中,屬于化合反應的是
 

(2)反應①的化學方程式是
 

(3)在實驗室里,反應①②分別選擇如圖2中的
 
(選填甲、乙、丙,下同)裝置進行實驗.

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