分析 胃液中的主要成分是鹽酸,因此B是鹽酸;
常用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣,因此E是氫氧化鈣;
氫氧化鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,能和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,能和碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸鈣、水和氨氣;
硫酸銅能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
鐵能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,不能和碳酸氫銨反應(yīng);
鹽酸能和碳酸氫銨反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳.
解答 解:B是胃液中的主要成分,是鹽酸;
E常用于改良酸性土壤,是氫氧化鈣;
如果D是碳酸氫銨,則碳酸氫銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成生成碳酸鈣、水和氨氣,和鹽酸反應(yīng)氯化銨、水和二氧化碳,不能和氧化鈣反應(yīng),則A是氧化鈣;
氧化鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
F是硫酸銅,能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,C是鐵,能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
由以上分析可知,A是氧化鈣,B是鹽酸,C是鐵,D是碳酸氫銨,E是氫氧化鈣,F(xiàn)是硫酸銅.
(1)F的化學(xué)式CuSO4,E和F有相同的用途是配制波爾多液;
(2)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng),也稱(chēng)中和反應(yīng);
(3)C與F反應(yīng)的現(xiàn)象是:出現(xiàn)紅色固體;
(4)A不能與D直接反應(yīng),但放入D溶液中卻能與D反應(yīng),能反應(yīng)的原因是氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.
故填:CuSO4;配制波爾多液;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;復(fù)分解;中和;出現(xiàn)紅色固體;CaO+H2O═Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q點(diǎn) | B. | N 點(diǎn) | C. | P點(diǎn) | D. | M點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 若消耗3g乙,則生成17g丙 | |
C. | 丁可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用金剛石鉆探機(jī)的鉆頭 | |
B. | 用小蘇打作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 | |
C. | 用甲醛浸泡海鮮防止其變質(zhì) | |
D. | 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多癥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 方案一節(jié)約能源 | B. | 方案二銅的利用率較低 | ||
C. | 方案一不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫 | D. | 方案二硫酸的利用率較低 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | A、C中碳元素的化合價(jià)均為+4 | |
C. | 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸 | |
D. | 該反應(yīng)所的生成物的質(zhì)量比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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