5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響?
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用的金屬均已用砂紙打磨.
實(shí)驗(yàn)(1)為探究猜想a,小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,請(qǐng)寫(xiě)出放鋅片的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷:金屬活動(dòng)性Zn>Fe(填“>”“<”或“=”).
【得出結(jié)論1】:金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)的程度越劇烈.
實(shí)驗(yàn)(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
其中注射器的作用是測(cè)量生成氣體的體積.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬
(均取2g)
鹽酸濃度
(均取50ml)
每分鐘產(chǎn)生氣體的體積/ml
1分鐘1~2分鐘2~3分鐘3~4分鐘4~5分鐘前5分鐘共收集氣體的總體積/mL
鋅片15%2.916.911.99.27.648.5
鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
【得出結(jié)論2】:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是鹽酸的濃度越大,反應(yīng)越劇烈.
【反思評(píng)價(jià)】
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率先逐漸加快,后變慢,因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開(kāi)始時(shí)反應(yīng)較慢,隨溫度升高,產(chǎn)生氣體速率加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢. 通過(guò)以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響?固體的表面積(或形狀)或反應(yīng)的溫度或金屬的純度等(合理即可)(寫(xiě)一條即可).

分析 【設(shè)計(jì)探究】金屬與酸的反應(yīng)為置換反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【得出結(jié)論1】:根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
【實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)注射器的作用是量取生成氣體的體積解答;
【得出結(jié)論2】:根據(jù)表中信息結(jié)合濃度對(duì)反應(yīng)的影響分析解答;
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表中信反應(yīng)的劇烈程度與酸的濃度有關(guān),結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程進(jìn)行分析;根據(jù)控制變量法分析影響反應(yīng)速率的因素.

解答 解:【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)(1)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,因此金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱為:Zn>Fe;故填:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;>;
【得出結(jié)論1】:金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈);故填:金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)的程度越劇烈;
【設(shè)計(jì)探究】注射器的作用是通過(guò)注射器往右移動(dòng)的體積判斷生成氫氣的體積;故填:測(cè)量生成氣體的體積;
【得出結(jié)論2】根據(jù)表格信息可知,其他條件相同時(shí),鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈;故填:鹽酸的濃度越大,反應(yīng)越劇烈;
【反思評(píng)價(jià)】鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢,因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開(kāi)始時(shí)溫度升高,產(chǎn)生氣體速度加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)程,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢;
金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能受溫度、金屬的顆粒大小、金屬的純度等因素的影響,可以利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
故填:鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率先逐漸加快,后變慢,因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開(kāi)始時(shí)反應(yīng)較慢,隨溫度升高,產(chǎn)生氣體速率加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢;固體的表面積(或形狀)或反應(yīng)的溫度或金屬的純度等(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了影響金屬與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究,還考查了在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題.從酸的濃度、金屬的活動(dòng)性和金屬的狀態(tài)等不同的角度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),也考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.要認(rèn)真分析,綜合把握,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.對(duì)于不明原因引起的失火,不能貿(mào)然采取滅火措施
D.加油站等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
蒸發(fā)
C.
測(cè)定溶液pH
D.
過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.《中國(guó)科學(xué)報(bào)》近日?qǐng)?bào)道:美國(guó)波士頓銀杏生物工作室以酵母為原來(lái),創(chuàng)造出了一種新的人工培養(yǎng)的玫瑰油,該技術(shù)有利于利用新生物化學(xué)基礎(chǔ)服務(wù)香水、化妝品甚至甜味劑燈行業(yè)的大門(mén).天然玫瑰花中含有丁香酚等物質(zhì),丁香酚化學(xué)式為C10H12O2,下列有關(guān)丁香油酚的說(shuō)法不正確的是( 。
A.丁香油酚屬于化合物
B.丁香油酚是由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C.丁香油酚燃燒生成二氧化碳和水
D.丁香油酚分子做永不停息無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.小琛在老師的指導(dǎo)下,測(cè)定某貝殼中碳酸鈣的含量,她將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加入到裝有20g貝殼樣品中,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為3.3g.
(2)貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.膽礬研碎C.糧食釀酒D.蘋(píng)果榨汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋,錯(cuò)誤的是(  )
A.水和過(guò)氧化氫的性質(zhì)不同是因?yàn)榻M成元素不同
B.碳和磷的元素種類不同是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同
C.氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.硫在空氣中和氧氣中燃燒的火焰顏色不同是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成氧化鎂
B.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案