在質(zhì)量守恒定律的學習中，老師引導同學們進行化學反應中反應物和生成物的質(zhì)量關系的實驗探究，下面是三位同學的實驗方案，請你參與實驗過程，完成下列問題。

（1）小明用圖A的方案，用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應來驗證質(zhì)量守恒定律

① 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是有________

②反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量________________（不變、變大或變�。�。

（2）小強用鹽酸和大理石反應，并設計圖B裝置來進行質(zhì)量守恒定律的檢驗

①實驗前后天平_____________ （填“能”或“不能”）保持平衡

②氣球的作用是___________________________

（3）小紅用鹽酸和大理石反應，并設計圖C裝置來進行質(zhì)量守恒定律的檢驗

①反應前后，天平_____________ （填“能”或“不能”）保持平衡．
②裝置C_______能或不能）用來驗證質(zhì)量守恒定律,所以，我們在設計實驗驗征質(zhì)量守恒定律時，一定要在_____________條件下進行

（4）從微觀角度分析化學反應前后總質(zhì)量相同的原因________________

（5）如圖B，用稀鹽酸與石灰石固體反應驗證質(zhì)量守恒定律，現(xiàn)將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中，完全反應后，留在燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量是52.2g。反應生成氣體的質(zhì)量是_________。

練習冊系列答案
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A. 鋁箔 B. 鐵鍋 C. 銅導線 D. 金項鏈

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A. B. C. D. 其他氣體

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A. 鈉、氯都屬于金屬元索 B. 氯化鈉是由①、④兩種粒子構(gòu)成的

C. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45g D. ①表示的是一種陰離子

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A. A B. B C. C D. D

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①2P+2O2P2O5 ②C+O2CO2 ③4Fe+3O22Fe2O3 ④HgO═2Hg+O2

（1）違背了客觀事實的是_______（填序號，下同）；

（2）沒有配平的是______________ （多選）

（3）反應條件未注明的是_______________；

（4）標“↑”’或“↓”符號使用不當或遺漏的有________________；

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下列對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是

A．因為“質(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應前煤的質(zhì)量相等

B．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大

C．100g水與100g酒精混合后，質(zhì)量等于200g，這符合質(zhì)量守恒定律

D．1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10水

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向50.0g 8.0％的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應，此時溶液pH=7。

(1)求反應前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

(2)求反應后生成硫酸鈉的質(zhì)量。

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【提出問題】氫氧化鈣固體變質(zhì)程度如何？

【查閱資料】

氯化鈣溶液呈中性，不能使無色酚酞溶液變色。

【猜想與假設】

小剛猜想：氫氧化鈣可能部分變質(zhì)，生成了碳酸鈣。

小強猜想：___________________________。

【實驗探究】小剛和小強設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想。探究過程如下：

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或化學方程式

步驟一

取樣品，加水攪拌，過濾，取濾紙上的剩余物于試管中滴加鹽酸

有______生成

氫氧化鈣已變質(zhì)。寫出該操作過程中發(fā)生反應的化學方程式______________

步驟二

取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變?yōu)開_____色

氫氧化鈣部分變質(zhì)

【得出結(jié)論】小剛的猜想正確。

【表達與交流】(1)用化學方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：______________。

(2)在實驗室里氫氧化鈣需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因：_______________________。

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同步練習冊答案