10．某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個化學(xué)反應(yīng)遵循（填“遵循”或者“不遵循”）質(zhì)量守恒定律．天平不平衡的原因是反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出了燒杯，請你從原子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．

分析 根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，逸散到了空氣中會使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來分析解答；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)來解釋質(zhì)量守恒的原因．

解答 解：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，但這并不意味著該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量都不變．
故答案為：遵守； 反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出了燒杯；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．

點評 對于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體，而氣體容易被忽略，所以在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．從如圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號或名稱寫在相應(yīng)的格處．

（1）取用少量粉末狀固體用q．
（2）液體藥品通常盛放在e．
（3）f的名稱是酒精燈．
（4）量取15.0ml的水用到ad．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列物質(zhì)：①氖氣 ②液氧 ③空氣 ④鐵水 ⑤海水 ⑥水銀 ⑦氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 ⑧礦泉水 ⑨二氧化碳．用序號按要求填寫：
（1）屬混合物的是③⑤⑦⑧．
（2）屬化合物的是⑨．
（3）氧化物的是⑨．
（4）金屬單質(zhì)①②④⑥．
（5）由原子直接構(gòu)成的是①④⑥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)化學(xué)知識，下列做法正確的是（　　）
A．用水經(jīng)常沖洗自行車以防生銹
B．用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．用燃著的火柴檢查管道煤氣是否泄漏
D．用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語填寫下列各空：
（1）2個氫原子2H．
（2）3個硫酸根離子3SO42-．
（3）2個氮分子2N2．
（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在下列變化中
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣         
B．水→氫氣+氧氣
C．磷+氧氣→五氧化磷           
D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
屬于化合反應(yīng)的是AC．屬于氧化反應(yīng)的是CD．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個氫原子2H；
（2）鐵離子Fe3+；
（3）氫氧根離子OH-；
（4）碳元素C；
（5）寫出符號“4H2O”中數(shù)字的含義：“4”表示水分子的個數(shù)為4個．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)鉻（Cr）的化合物的敘述錯誤的是（　　）
A．在Cr（OH）3中鉻、氧、氫三元素原子個數(shù)比1：3：3
B．K2Cr2O7由三種元素組成
C．在K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6
D．在K2Cr2O7中鉻元素的含量最高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑都會產(chǎn)生O2，實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取O2．常溫下，A、B為固體，C為液體．在B中加入少量的A
可以使B受熱分解產(chǎn)生氧氣的速率明顯加快．工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)O2，自然界可通過途徑⑤來提供O2．
（1）寫出A固體顏色紫黑色．
（2）在B中加入少量的A可以使B受熱分解產(chǎn)生氧氣的速率明顯加快的原因是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳是氯酸鉀分解制氧氣的催化劑．
（3）混合物C的成份是（寫化學(xué)式）H2O2，H2O．
（4）工業(yè)上需要大量的O2時，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣法．
（5）途徑⑤的能量轉(zhuǎn)化形式是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案