12．下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖書(shū)室內(nèi)文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火
B．炒菜時(shí)，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D．電器著火，第一招是切斷電源

分析 A．根據(jù)滅火器的原理和適用范圍：泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災(zāi)；干粉滅火器可以用來(lái)?yè)錅缫话慊馂?zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；進(jìn)行解答；
B根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析解答．；
C．根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒，要立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，進(jìn)行解答；
D．根據(jù)電器著火，第一招是切斷電源分析．

解答 解：A．根據(jù)滅火器的原理和適用范圍：泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災(zāi)；干粉滅火器可以用來(lái)?yè)錅缫话慊馂?zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；可知圖書(shū)文字材料起火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火；故做法錯(cuò)誤；
B．根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，可知炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，利用隔絕氧氣或空氣方法進(jìn)行滅火；故做法正確；
C．根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒，要立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，故做法正確；
D．電器著火，第一招是切斷電源，故做法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)滅火原理，安全知識(shí)的理解，并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中以及實(shí)際解題當(dāng)中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）智能房屋采用太陽(yáng)能電池供電．生產(chǎn)太陽(yáng)能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ．
②寫(xiě)出步驟Ⅲ對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110°C\;}}{\;}$Si+4HCl；．
③與太陽(yáng)能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）有毒氣體傳感器可檢測(cè)家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO（填化學(xué)式），并及時(shí)報(bào)警．
（3）新型碳纖維密度比鋁小，強(qiáng)度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn)，化學(xué)性質(zhì)與碳相似．新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB（填下列選項(xiàng)字母）．
A．建筑材料      B．電磁輻射屏蔽材料      C．防火材料
（4）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
液化過(guò)濾		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
           存儲(chǔ)氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又疼又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸CH2O2刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)絕定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應(yīng)越劇烈，酸性越強(qiáng)．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液的顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸顯酸性；【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（3）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
【注意：若答對(duì)（4）、（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．】
（4）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕疼癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的是B
A．氨水        B．食醋       C．肥皂水      D．蘇打水
（5）小華同學(xué)用pH試紙測(cè)定等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強(qiáng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案比較二者的酸性強(qiáng)弱，寫(xiě)出你的方案：將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中，然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒，觀察氣泡冒出的速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列幾種情況下，能確定是不飽和狀態(tài)的是（　�。�
A．一杯稀溶液
B．一杯在升溫后還能溶解KNO3的溶液
C．一杯加氯化鈉還能溶解的KNO3的溶液
D．在溫度不變，溶劑量不變時(shí)，還能溶解食鹽的食鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②干冰，③水銀，④冰水共存物，⑤高錳酸鉀，用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是①；
（2）屬于單質(zhì)的是③；
（3）屬于化合物的是②④⑤；
（4）屬于氧化物的是②④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．為了探究燃燒的條件，小軍設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略去）．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈．立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是①和②（選填①或②）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）物體有熱脹冷縮現(xiàn)象的原因是：分子間的間隔隨溫度的變化而改變
（2）一氧化碳能引起人體中毒死亡的原因是；一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡
（3）干冰能進(jìn)行人工降雨的原因是干冰升華吸熱，使周?chē)臏囟妊杆俳档停?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，能除去鐵釘表面鐵銹的是（　�。�
A．蒸餾水B．石灰水C．稀硫酸D．氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案