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5.請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母編號):
A.小蘇打      B.武德合金       C.硝酸鉀       D.熟石灰
E.維生素      F.肥皂水         G.生石灰       H.活性炭
(1)可用作食品干燥劑G;    
(2)可作復合肥料C;
(3)可用于治療胃酸過多A;    
(4)制作保險絲B;
(5)可用作冰箱除臭劑H;    
(6)蔬菜、水果中富含E.

分析 根據(jù)物質的性質進行分析,小蘇打能與酸反應;武德合金的熔點低;硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素;熟石灰具有堿性;生石灰能與水反應;肥皂水可以與硬水混合產生浮渣,與軟水混合產生泡沫,維生素存在于蔬菜、水果中,活性炭具有吸附性,據(jù)此解答.

解答 解:
(1)生石灰能與水反應,可用作食品干燥劑,故填:G;
(2)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,可作復合肥料,故填:C;
(3)小蘇打能與胃液中鹽酸反應,可以用于治療胃酸過多,故填:A;
(4)武德合金的熔點低,可以制作保險絲,故填:B;
(5)活性炭具有吸附性,可用作冰箱除臭劑,故填:H;
(6)蔬菜、水果中富含維生素,故填:E
答案:(1)G   (2)C   (3)A   (4)B   (5)H   (6)E

點評 本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數(shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:
(1)當pH=7時,消耗NaOH溶液中溶質的質量為0.8g.
(2)計算稀硫酸的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.每年的3月22日都是世界水日,人類離不開水,水是生命之源,請回答:
(1)保護水環(huán)境,合理開發(fā)利用水資源,節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務.你認為下列做法與之不相符的是④⑤⑥⑦
①在河流兩岸多種植樹木;
②使用無磷洗滌劑;
③洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所;
④向農民宣傳科學知識,讓他們禁止使用農藥、化肥;
⑤生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中;
⑥游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內喂魚;
⑦將活性炭放入硬水中使其軟化;
(2)①下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質的是A.
A.過濾    B.煮沸   C.蒸餾    D.吸附
②簡易凈水器中活性炭的作用是除色素和異味.
③自來水廠常用氯氣(Cl2)消毒,其中氯元素的化合價是0.
(3)硬水會給生產、生活帶來許多不便.生活中如何降低水的硬度加熱煮沸.
(4)為減少污染,工業(yè)倡導“綠色化學”,其特點之一是實現(xiàn)“零排放”,即反應物的原子全部轉化為期望的最終產物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實現(xiàn)“零排放”,反應生成甲酸(HCOOH),參加反應的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為11;它在化學反應中易失去電子.
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC;
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學性質.
(4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列圖示的操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
測定溶液pH
C.
稱取7.56g NaOH
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關物質用途的敘述中,不正確的是( 。
A.氮氣用于食品防腐B.氧氣用于急救病人
C.碳酸氫鈉作發(fā)酵粉D.甲醛用于浸泡食用海產品

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.二氧化碳可用于制化肥尿素[CO(NH22],其反應的微觀示意圖如圖所示:尿素屬于氮(選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,生產尿素的反應中,丙與丁的質量比為10:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是(  )
A.雞蛋清凝固 鋁制品壓制鋁箔B.石灰石與稀鹽酸反應  燃放煙花
C.鐵水鑄成鍋  燈絲熔斷D.粉筆寫字   食醋除水垢

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學課外小組的同學,在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標簽破損的無色溶液(如圖所示),其中A、B試劑瓶標簽部分破損,C、D試劑標簽完全破損,根據(jù)查閱藥品記錄表可知,A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種.在老師的指導下,化學課外小組同學進行了下述實驗.
老師給準備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液.

(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”),由該實驗可確定的溶液為D CaCl2溶液(填試劑瓶序號及相應的溶液名稱).
(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產生,小組同學利用上述共計7種試劑,經過下述實驗最終確定了兩種溶液的成分.
實驗操作現(xiàn)象實驗結論
①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加CaCl2溶液;
②過濾后,分別向濾液中滴加酚酞溶液
白色沉淀
A:濾液無明顯變化
B:濾液變成紅色
A是Na2CO3溶液
B是變質的NaOH溶液
寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)取C溶液于試管中,逐漸滴加一定量的NaHCO3溶液,充分反應,觀察到溶液變渾濁,過濾、濾液中除了OH-外,還含有較大量的陽離子是Na+、Ca2+(填離子符號).
查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O
           NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O.

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