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2.“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法.(“-”表示相連的物質之間在溶液中發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質可通過一步反應直接轉化為另一種物質.)
(1)請以表中序號Ⅰ為示例,填寫序號Ⅱ、Ⅲ中的空格:
項目
序號
 舉例 物質類別間的相互反應 物質類別間的相互轉化
 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3【鹽1】-【鹽2】【鹽】→【新鹽】
 寫出一個氫氧化鈉轉化生成另一種堿的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl【堿】-【鹽】【堿→【新堿】
 對應寫出一個符合要求的相關反應化學方程式BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸】-【鹽】【酸】→【新酸】
(2)氯化鈉與下列物質的相互反應的關系,正確的是D(選填標號).
A、KNO3-NaCl      B、Mg(OH)2-NaCl
C、H2SO4-NaCl     D、AgNO3-NaCl.

分析 (1)根據氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸進行分析;
(2)根據復分解反應的反應物、生成物滿足的條件進行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,sy

項目
序號
 舉例 物質類別間的相互反應 物質類別間的相互轉化
 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3【鹽1】-【鹽2】【鹽】→【新鹽】
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl【堿1】-【鹽】【堿】→【新堿】
 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸1】-【鹽1】【酸】→【新酸】
(2)A、KNO3-NaCl,所以的硝酸鹽、鈉鹽、都溶于水,不能反應,故A錯誤;
B、Mg(OH)2-NaCl,不溶性堿只會與酸反應,不會反應,故B錯誤;
C、H2SO4-NaCl,不會反應,故C錯誤;
D、AgNO3-NaCl,會生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,故D正確.
故選:D.
故答案為:(1)
項目
序號
 舉例 物質類別間的相互反應 物質類別間的相互轉化
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸1】-【鹽1】
(2)D.

點評 本題主要考查了復分解反應的研究,難度不大,注意在平時加強相關知識的記憶即可完成.

練習冊系列答案
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12.下列知識的歸納完全正確的一組是( �。�
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗現象的敘述,正確的是( �。�
A.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
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10.觸摸屏的材料之一是氧化銦.氧化銦(In2O3)中銦元素(In)的化合價為(  )
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物質
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反應后質量/g待測11285
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7.下列說法中不正確的是( �。�
A.把鉛加入錫中制成合金焊錫,主要目的是降低焊錫的熔點
B.衣料中的棉、羊毛等都屬于合成有機高分子材料
C.活性炭能凈化水是因為有吸附作用
D.洗滌劑能清洗油污,因為它有乳化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對固體和濾液的組成進行探究.
(1)向過濾后的固體上滴加鹽酸時沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產生.
(2)濾液中一定含有的金屬離子為Cu2+、Zn2+,濾液和硝酸銀溶液質量相比,質量變小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)寫出所發(fā)生化學反應中的一個化學方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
(4)寫出所發(fā)生化學反應中的一個化學方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液.實驗步驟如下圖所示:

請據圖回答:
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(4)“操作3”的名稱是蒸發(fā).
(5)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質質量分數會偏高(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).

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12.良好的環(huán)境和充足的資源是人類賴以生存的兩個方面,下列敘述中正確的是( �。�
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