分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
(4)金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
(5)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Cl可表示2個(gè)氯原子.
(2)由分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氮分子可表示為:2N2.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故Al3+可表示鋁離子.
(4)金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:C.
(5)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
故答案為:(1)2個(gè)氯原子;(2)2N2;(3)鋁離子;(4)C;(5)1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物中包含兩種化合物 | B. | 反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變、數(shù)目改變 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種金屬的形狀 | B. | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | C. | 溫度 | D. | 反應(yīng)容器的大小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推進(jìn)依法行政,促進(jìn)依法治水 | |
B. | 加強(qiáng)水土資源保護(hù)與修復(fù),推進(jìn)城鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè) | |
C. | 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程 | |
D. | “世界水日”“中國(guó)水周”期間在中央電視臺(tái)播出節(jié)水護(hù)水公益廣告 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)時(shí)間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | 溫度大于t2℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙 | |
C. | 當(dāng)甲中混入少量乙時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲 | |
D. | 小于t1℃時(shí)甲大于丙 |
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