【題目】取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,將加熱后的剩余固體冷卻到室溫,把40g水分四次加入到剩余固體中,充分溶解。加入水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:

編號

1

2

3

4

加入水的質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

7.25

4.05

3

m

求(1)m的值為 ;

(2)反應(yīng)生成的氧氣的體積為多少升(結(jié)果精確到0.01)?

(標準狀況下,氧氣密度為1.429g/L)

【答案】(1)12.25 (2)3.36

【解析】

試題分析:解:由表中數(shù)據(jù)可知,固體混合物中MnO2的質(zhì)量為3g。則固體混合物中KClO3的質(zhì)量為

15.25g—3g =12.25g

設(shè)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為x

2KClO32KCl+3O2

245 96

12.25g x

x=4.8g

則生成的氧氣的體積為:4.8克/1.429 g/L =3.36L

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】運用分類思想認識物質(zhì),下列說法正確的是

A.檸檬酸、碳酸均屬于酸,它們都能使石蕊溶液變紅

B.氮氣、氫氣都屬于非金屬單質(zhì),它們都能在氧氣中燃燒

C.氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物,它們都易溶解于水

D.硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽,它們都能跟堿性肥料混合使用

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【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;該氣體的一種用途是

(2)B實驗的產(chǎn)物是 .(寫化學式)

(3)C實驗說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是 、 ;物理性質(zhì)是 ,寫出該實驗中的化學反應(yīng)方程式:

(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是 和二氧化錳,其中二氧化錳起 作用,反應(yīng)的化學方程式為

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【題目】加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在,其中碘元素的化合價是

A.+1 B.+3 C.+7 D.+5

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【題目】對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。

(1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應(yīng):

H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2

得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應(yīng)后 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。

(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2 2H2S 3S 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ;該還原劑中所含元素化合價的變化是:由 價變?yōu)?/span> 價。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液,過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸,過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國,也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一。化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等。

②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO。

③無水CuSO4遇水變藍,SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式為:

SO2+Ca(OH)2= ↓+H2O。

【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有:A、CO2;B、SO2;C、H2O;D、Fe3O4;E、CO。

你認為 選項的猜想是錯誤的,理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過

圖所示裝置:

【實驗與結(jié)論】

(1)A裝置中無水CuSO4 ,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水;

(2)B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有

(3)C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色,D裝置中澄清石灰水變 ,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2;其反應(yīng)的化學方程式為 ;

【交流與反思】通過以上實驗,仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是 。

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【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑。現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案

(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇 。

(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有 。

(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:

方案甲

方案乙

(4)請你再設(shè)計一個不同原理的方案 。

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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 (均填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性。必須考慮的是 (填序號)。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為 為了做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣的裝置最好用 ,其原因是 、 。

(3)實驗室用B裝置制取氫氣的化學方程式為

若僅提供了鎂條和稀硫酸,仍選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置,應(yīng)將該裝置作如何改進?

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