對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧
C、將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D、把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、氧氣能支持燃燒，把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①3個硫原子
 
；             ②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
③2個氯離子
 
；             ④地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和碳的化合物是一個龐大的家庭．根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識，試回答：
（1）請寫出碳單質(zhì)的某種物理性質(zhì)
 
；設(shè)計實驗或舉出實例說明
 
；
（2）請寫出碳單質(zhì)的某種化學(xué)性質(zhì)
 
，并寫出與該化學(xué)性質(zhì)相適合的化學(xué)方程式或舉出一個實例加以說明
 
．
（3）1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60分子，1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)一種碳的單質(zhì)--碳納米管，它是由六邊形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子，如圖為碳納米管、金剛石、C60、石墨結(jié)構(gòu)示意圖，試回答：

①金剛石、石墨、C60、碳納米管的物理性質(zhì)有較大差異的原因是
 
．
②常溫下C60、碳納米管化學(xué)性質(zhì)
 
，因為
 
．
③請設(shè)計一個證明C60和碳納米管都是由碳元素組成的：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、氧氣支持燃燒，可作燃料
B、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
C、氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D、水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧氣而生存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，過濾，請問：
（1）加明礬的作用是
 
．
（2）過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是
 
，若要制取純水，還需采用的凈化方法是
 
．
（3）若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來水廠用湖水制自來水，則生產(chǎn)流程為：湖水→
 
→
 
→
 
→
 
→自來水．
（4）生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
；屬于混合物的是
 
．
①冰水混合物 ②人呼出的氣體③稀有氣體④凈化后的空氣⑤加熱高錳酸鉀后的剩余固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、山體滑坡
C、干冰升華D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)�；瘜W(xué)實驗室開放日，張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，通過觀察已知它們分別是固體和液體．張老師分別取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體．同學(xué)們對此氣體展開了一系列研究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？曉聰提出了他的猜想，并設(shè)計了關(guān)于驗證它的實驗方案如下表，請你幫助填寫（只寫一種猜想）：
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是：
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
 
．
②曉聰想在實驗室用剛才的藥品制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
（填序號）；收集裝置是
 
（填序號）．
③如用圖中F裝置收集該氣體，氣體由
 
 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如圖）．用試管將二者混合會產(chǎn)生無色氣體．為了確定它們的成分．甲乙兩位同學(xué)進行了探究．
【猜想1】甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．
乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進一步進行實驗，請你設(shè)計實驗進行驗證無色氣體是氧氣．
實 驗 步 驟實 驗 步 驟實 驗 結(jié) 論
無色氣體是氧氣
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應(yīng)中起
 
作用．
【猜想2】乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進行實驗：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末．為確定此成分，請你設(shè)計實驗進行驗證：
 
．

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同步練習(xí)冊答案