【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3 )，該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)：Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如右圖。下列說法不正確的是 ( )

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出

B. 0~50 s，發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C. 50 s 時，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D. 100 s~140 s，壓強減小是因為溫度降低

【答案】C

【解析】A. 根據(jù)第二個圖像可知，反應(yīng)過程中溫度升高，所以反應(yīng)過程中有熱量放出，正確；B. 密閉容器中氣體增多，壓強變大，根據(jù)第一個圖像可知，0~50 s，壓強不變，所以是發(fā)生稀鹽酸與Al2O3 的反應(yīng)，正確；C. 50 s 時，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3和HCl，錯誤；D. 100 s時，稀鹽酸與鋁恰好反應(yīng)，所以100 s~140 s，壓強減小是因為溫度降低，正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式_____________。其發(fā)生裝置與制取__________氣體相同。收集方法有_________，因為___________。或者是_________，因為___________。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是(1)可燃性，反應(yīng)方程式____________________；(2)還原性，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

【提出猜想】生成物中一定有H2O，可能有CO2和CO。

【實驗探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2。

(2)C中濃硫酸的作用是________。

(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

【交流與討論】

(4)小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳。那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式是________。為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________。

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認(rèn)為是_______。

【解釋與應(yīng)用】

(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔a(chǎn)生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實驗，如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的示意圖。

請回答下列問題。

(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是____________。

(2)操作⑥中的錯誤是___________。

(3)粗鹽提純實驗中操作順序為①⑤②_______(填操作序號)，以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

(4)操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)____________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。

（1）甲組實驗：

① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

② 連接A、B裝置，打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體，檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。

③ 關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____， B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）乙組實驗：

【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）。

在c右端的導(dǎo)管口套一個氣球，在A的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長頸漏斗中注入濃硫酸，有HCl氣體產(chǎn)生，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a、c，關(guān)閉b，氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。

② 關(guān)閉a，將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a，一段時間后關(guān)閉a，B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開b，B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl2是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦(主要含有Cu2S、Fe2O3及一些不溶性雜質(zhì))為原料制備CuCl22H2O晶體的工藝流程如下：

請回答下列問題：

(1)焙燒中生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(2)酸浸時發(fā)生的化學(xué)方程式為___________________(寫出一種)，為加快反應(yīng)速率，以下措施無法達(dá)到目的是_________________。

A．延長酸浸時間 B．將輝銅礦粉碎 C．適當(dāng)增加鹽酸濃度

(3)色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一，合格CuCl22H2O晶體的色光度范圍為-0.5～0.5，反應(yīng)過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響如圖2所示，綜合考慮制備時應(yīng)控制pH的較合理范圍是____________。

(4)CuCl22H2O晶體可用氯化銅飽和溶液洗滌而不用蒸餾水的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實驗是初中化學(xué)重要的實驗方法，下列對比實驗設(shè)計不合理的是

A. 對比二氧化碳含量 B. 對比溫度對微粒運動速率的影響

C. 鐵生銹需要氧氣 D. 證明不同金屬的活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖：

①從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)都是由_______構(gòu)成；

②從宏觀的角度看，圖中A物質(zhì)中（、）元素的質(zhì)量比為___________；

③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_______________；

（2）宜春是亞洲的鋰都。鋰（Li）是一種活動性比鐵強的金屬，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為。寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列微型實驗進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究。

(1)同時擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

①寫出II反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________；

②有關(guān)上述對比實驗，說法正確的是 ____________(填寫字母)。

A．MnO2加快反應(yīng)速率

B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C．反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈

D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實驗分析正確的是______(填寫字母)。

A．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點

B．探究可然物燃燒需要氧氣

C．說明紅磷與白磷是性質(zhì)相似

D．可以比較白磷、紅磷著火點的高低

(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，一段時間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是______________________。

(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應(yīng)________(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。

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同步練習(xí)冊答案