12．正確認識相關事物的相同點和不同點，是學好化學的關鍵之一．我們可用下圖來表示事物的異同點．將兩種事物的相同點寫在兩個圓重疊的區(qū)域內(nèi)，每件事物的不同點則寫在相應圓中重疊區(qū)域以外的部分．請參照如圖左側(cè)示例，另外確定一組化學事物，填寫在右側(cè)空格中．

分析 確定兩種事物后，要找出二者的相同點和不同點，再去完成此題．

解答 解：分子和原子的共同點是：都是構成物質(zhì)的基本粒子，二者的不同點有：分子在化學反應中可分，原子在化學反應中不可分；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子；物理變化和化學變化的共同點是：物質(zhì)發(fā)生變化，二者的不同點有：物理變化沒有新物質(zhì)生成，化學變化有新物質(zhì)生成等
故填：A分子；B原子；
a在化學反應中可分；b構成物質(zhì)的基本粒子；c在化學反應中不可分【或A：物理變化  B：化學變化   a 沒有新物質(zhì)生成b 物質(zhì)發(fā)生變化c 有新物質(zhì)生成】
（其他合理答案均可）

點評 要了解兩種事物的相同點和不同點，用上述圖示方法去記憶知識，會記得更牢固．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同．下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量．
【實驗目的】測定不同飲料中維生素C的含量．
【實驗原理】
（1）維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應，使碘水褪色；
（2）淀粉遇到碘水變色．
【實驗試劑】碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
【實驗過程】
步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，
③橙汁，④果味飲料．分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液．
步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)．
【實驗記錄】
    測定物質(zhì)①②③④
  滴入碘水的數(shù)量（滴）18155
試回答下列問題：
（1）你認為小明測定的兩種飲料中，③的維生素C的含量較高；
（2）有的同學認為測定物質(zhì)標準維生素C溶液是多余的，你認為呢？請說明理由：不是多余的，因為測定標準維生素C溶液是確定維生素C含量的標準，以便估算出飲料中維生素C的濃度．
（3）化學實驗需要控制變量．下列ABD（填序號）情況會影響到測定結果．
A．每次實驗所用飲料的顏色不同        
B．量取的被測試物質(zhì)的體積不同
C．試管的大小不同       
D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
【回顧與反思】實驗中所用的淀粉溶液的作用是驗證維生素C是否與碘水完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．將下列符號的意義及符號中數(shù)字“2”的意義填入表中：
符號符號的意義符號中“2”的意義
O2-氧離子一個氧離子帶有2個單位的負電荷
2O2個氧原子氧原子的個數(shù)是2
O2氧氣一個氧分子中含有2個氧原子
H2O水一個水分子中含有2個氫原子
2HCl2個氯化氫分子氯化氫分子的個數(shù)為2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．古希臘著名學者亞里士多德曾提出過“四元素說”，認為火、空氣、土、水是構成世界萬物的基本元素，它們兩兩作用產(chǎn)生物質(zhì)的基本性質(zhì)--熱、冷、干、濕，如圖所示．你認為“空氣”和“水”是元素嗎？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽．粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽，其生產(chǎn)流程如圖所示：請回答下列問題：

（1）已知操作a、b、c中均含同一種操作，其名稱是過濾．
（2）加入過量的碳酸鈉溶液的作用是除去雜質(zhì)CaCl2和加入的過量試劑BaCl2將足量稀鹽酸加入溶液C中，反應的化學方程式為（任寫一個）NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）在蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的作用是使液體受熱均勻，防止局部過熱造成液滴飛濺．
（4）如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5g，稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g，則下列分析正確的是CE．
A．精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%       B．精鹽的產(chǎn)率一定為102%
C．蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干  D．溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解
E．除雜過程中有NaCl生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有：①火柴； ②干燥白紙；③一個干燥、潔凈、冷的小燒杯； ④澄清
石灰水．請你設計一個實驗，證明白紙中含有碳和氫兩種元素．
要求：寫出實驗步驟，現(xiàn)象和結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．汽車的主要燃料是汽油和柴油，在排放的尾氣中除二氧化碳和水蒸氣外，還含有少量的一氧化碳．
（1）汽油和柴油都是石油加工的產(chǎn)物，分離時，根據(jù)它們的沸點不同而制得的．
（2）汽車尾氣中含有少量一氧化碳的原因是燃料油不完全燃燒所致．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
過濾		C．
檢査氣密性		D．
量取41ml的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)在的社會屬于節(jié)約型社會，在學習化學做實驗時，也要做到節(jié)約的原則，金剛石是比較貴重的，你知道化學中最貴的實驗是什么嗎？科學家做了“史上最貴”的實驗：
步驟Ⅰ：讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體．
步驟Ⅱ：讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應的反應類型是置換反應．
（2）若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“＞”或“=”），理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒．

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