分析 根據(jù)題干敘述,E是紅色單質(zhì)則E是銅;A和C的組成元素相同,且A能生成D和C,D能夠本銅反應(yīng)產(chǎn)生F,F(xiàn)能夠和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生G,故A是過(guò)氧化氫,C是水,B是二氧化錳,D是氧氣,氧氣和銅反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,則G為二氧化碳,可以據(jù)此解答該題.
解答 解:E是紅色單質(zhì)則E是銅;A和C的組成元素相同,且A能生成D和C,D能夠本銅反應(yīng)產(chǎn)生F,F(xiàn)能夠和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生G,故A是過(guò)氧化氫,C是水,B是二氧化錳,D是氧氣,氧氣和銅反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,則G為二氧化碳,帶入框圖,推斷合理:
(1)反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化;
(2)反應(yīng)②是銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,屬于化合反應(yīng);故填:化合;
(3)反應(yīng)③是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化氮 | C. | PM2.5 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成都二、三環(huán)之間汽車實(shí)行“尾號(hào)限行”規(guī)則 | |
B. | 成都嘉陵熱電廠的拆除 | |
C. | 露天焚燒秸稈和垃圾 | |
D. | 植樹造林,綠化成都平原 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不發(fā)生改變 | |
B. | 一個(gè)X分子中有三個(gè)原子 | |
C. | 該反應(yīng)不可能屬于置換反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)物可能都是氧化物 |
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