寫出下列反應(yīng)的表達式并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)硫在氧氣中燃燒 、( );
(2)燃燒時火星四射,生成黑色固體的反應(yīng) 、( );
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 、( ).
書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式;反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型. |
解答: | 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng). (2)鐵在氧氣中燃燒時火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng). (3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng). 故答案為:(1)S+O2SO2;化合反應(yīng);(2)3Fe+2O2Fe3O4;化合反應(yīng);(3)2KClO32KCl+3O2↑;分解反應(yīng). |
點評: | 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
無色透明普通玻璃,其主要成分又稱為鈉鈣玻璃(化學(xué)式為Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合價為( )
| A. | +4價 | B. | +3價 | C. | +2價 | D. | +1價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是 .
(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)一個電子,所形成的離子符號為 .
(3)鈉原子和氯原子相同的是 (填序號).
①質(zhì)子數(shù) ②電子數(shù) ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的認識完全正確的是( 。
| A. | 催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 |
| B. | 催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 |
| C. | 催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變 |
| D. | 使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是( )
| A. | 固定裝有高錳酸鉀的試管時,試管口略向上傾斜 |
| B. | 開始加熱時,導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集 |
| C. | 加熱試管時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動 |
| D. | 停止加熱時,先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的操作能保證實驗的順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的 ;
(2)傾倒液體時,標簽應(yīng)該 ;
(3)量取8ml稀硫酸,應(yīng)選用 mL的量筒和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是電解水實驗裝置.
(1)試管1、2中氣體的體積比為 .
(2)實驗室檢驗試管1中氣體的方法是 ,其反應(yīng)的符號表達式 為 .
(3)此實驗證明水是由 組成的.
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