用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)7個(gè)氮原子
 

(2)6個(gè)乙醇分子
 

(3)5個(gè)硫酸根離子
 

(4)硝酸汞中+2價(jià)的汞元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故7個(gè)氮原子表示為:7N.
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則6個(gè)乙醇分子可表示為:6C2H5OH.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)硫酸根離子可表示為:5SO42-
(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硝酸汞中+2價(jià)的汞元素可表示為
+2
Hg
(NO32
故答案為:(1)7N;(2)6C2H5OH;(3)5SO42-;(4)
+2
Hg
(NO32
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:
猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是
 
溶液,理由是
 

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
 
產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是
 
.小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有
 
產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是
 

靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是
 

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是
 
(填符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:2個(gè)氫分子
 
,硝酸根離子
 
,鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,2個(gè)硅原子
 
,3個(gè)鋁離子
 
,一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1s后取出,可以看到在
 
處的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)取一根約10厘米長(zhǎng)的玻璃管,用試管夾夾住,然后將玻璃管斜向插入燒得很旺的蠟燭火焰內(nèi)層,這時(shí)會(huì)看到玻璃管口有白煙冒出,用一根燃著的火柴去引燃玻璃管口逸出的白煙,看到的現(xiàn)象白煙燃燒起來(lái),你大膽猜想一下,白煙中的物質(zhì)可能是
 
.(填序號(hào))
A、石蠟蒸氣形成的小顆粒  B、二氧化碳 C、水蒸氣  D、氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲.乙.丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),40g乙加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量為
 

(2)要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�,可采取的措施�?div id="5prtlv5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   (答一種方案)
(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲.乙.丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①量筒   ②試管   ③藥匙  ④酒精燈   ⑤廣口試劑瓶   ⑥滴管
用上述儀器的序號(hào)填空.
(1)用來(lái)盛放少量藥品進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的儀器是
 

(2)量取一定量液體的儀器是
 
;
(3)給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器是
 

(4)儲(chǔ)存固體藥品的儀器是
 
;
(5)吸取和滴加少量液體藥品的儀器是
 
;
(6)取用粉末狀的固體藥品所需的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置制氧氣,請(qǐng)問(wèn)答

(1)寫(xiě)出a儀器的名稱(chēng)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的連接順序是
 
     (填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(  )
A、硫+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化硫
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
C、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
D、高錳酸鉀
加熱
 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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