現(xiàn)用碳、一氧化碳、氧化銅、碳酸鈣、氧氣5種物質(zhì)，進行單一或兩兩反應，生成物中有二氧化碳的化學方程式共有（　�。�
A、.5個B、.4個
C、3個D、2個
考點：碳的化學性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學肥料
分析：根據(jù)碳、一氧化碳具有可燃性、還原性，碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：碳、一氧化碳均具有可燃性，在點燃條件下均能與氧氣反應生成二氧化碳．
碳、一氧化碳均具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳．
碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳．
故進行單一或兩兩反應，生成物中有二氧化碳的化學方程式有5個．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握碳與一氧化碳的化學性質(zhì)、碳酸鈣的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV
根據(jù)“中國國家環(huán)境監(jiān)測”數(shù)據(jù)，2010年9月17日，泉州市區(qū)市區(qū)空氣污染指數(shù)為62，根據(jù)以上信息，判斷泉州市區(qū)當天空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　　）
A、I級    優(yōu)
B、II級  良
C、III級   輕度污染
D、V級  重度污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

薩羅（Saol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：
下列說法錯誤的是（　�。�
A、薩羅是由三種元素組成的
B、薩羅（Saol）是一種有機物
C、薩羅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是25.6%
D、薩羅分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比13：10：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

一個密閉容器里有四種物質(zhì)，他們在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g82405
反應后質(zhì)量/g待測24823
下列說法正確的是（　�。�
A、該反應一定是分解反應
B、Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為11：9
C、參加反應的X、Z的質(zhì)量之比為1：4
D、反應后X的質(zhì)量為10

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是某化學反應前后粒子數(shù)目和種類的變化情況，有關該反應的敘述正確的是（　　）
A、該反應的反應物質(zhì)有一種
B、該反應的生成物只有一種
C、該反應的生成物有三種
D、該反應的反應物有兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、液態(tài)氧B、水煤氣
C、海水D、石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

所含分子數(shù)相同的一組物質(zhì)是（　�。�
A、1g H2和1g N2
B、1mol H2O和1g H2O
C、3.2g O2和2.24L的空氣（標準狀況下）
D、44g CO2和6.02×1022個O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列“家庭小實驗”的設計方案中，能達到預期實驗目的是（　�。�
A、用加熱水的方法制取氧氣
B、將水冷卻到0℃可制成可燃冰
C、將一只冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到少量的炭黑
D、用靜置的方法降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學要稱5.4g氯化鈉，他在左邊托盤上放5g 的砝碼，又把游碼移至0.4處，然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡．這時托盤上氯化鈉的質(zhì)量與實際質(zhì)量一樣嗎？不一樣的話，相差多少？

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