【題目】在學習了金屬的化學性質(zhì)后,科學老師布置了一項課外學習任務(wù):調(diào)查化工顏料店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬?某學習小組通過調(diào)查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬,學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實驗室,進行了如下實驗和分析。(相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AICl3+3H2↑)
(1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸,觀察到有______產(chǎn)生,說明“銀粉”一定不是銀。
(2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅,學習小組通過理論計算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系,并繪制成如圖所示圖像。在繪制鋅的圖像時,a點所對應(yīng)的鋅的質(zhì)量m為多少?(通過計算回答)
(3)取1.8克“銀粉”(雜質(zhì)忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知,“銀粉”是_______。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【答案】(1)“銀粉” 表面有氣泡產(chǎn)生;(2)6.5克;(3)鋁;14.6%
【解析】(1)根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用:位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣。銀位于氫的后面,不能與酸反應(yīng),現(xiàn)該“銀粉”不是銀,那么不論 鋅還是鋁均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故反應(yīng)的現(xiàn)象是:“銀粉” 表面有氣泡產(chǎn)生;
(2)要得到0.2g的氫氣,利用化學方程式,根據(jù)鋅與氫氣反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出鋅的質(zhì)量。
設(shè)鋅的質(zhì)量為x;
Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑
65 2
X 0.2g
x=6.5g
故在繪制鋅的圖像時,a點所對應(yīng)的鋅的質(zhì)量m為6.5g;
(3)取1.8克“銀粉”(雜質(zhì)忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2克,即金屬與氫氣反應(yīng)的質(zhì)量比為18:2,由圖可知“銀粉“是鋁;利用化學方程式,根據(jù)鹽酸與氫氣反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量。
設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y;
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑
219 6
y 0.2g
y=7.3g
所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= 14.6%
答:實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6% 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法不正確的是( )
A.常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面生成致密的氧化鋁薄膜
B.鐵在干燥的空氣中容易生銹
C.硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁
D.金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng)后,得到108.8g碳酸鈉溶液。請計算:
(1)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_______g;
(2)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com