12．下列物質(zhì)中有一種與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應，它是（　　）
A．鎂B．稀硫酸C．碳酸氫鈉D．氫氧化鈉

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應進行分析解答即可．

解答 解：A、金屬能與酸反應，不能與堿反應，故A錯誤；
B、稀硫酸能與金屬鎂反應，能與碳酸氫鈉反應，能與堿氫氧化鈉反應，故能與其他三種物質(zhì)反應的是稀硫酸，正確；
C、碳酸氫鈉只能與硫酸反應，故C錯誤；
D、氫氧化鈉只能與稀硫酸反應，故D錯誤；
故選B．

點評 掌握常見的酸的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是（　�。�
A．在果凍老酸奶中添加工業(yè)明膠
B．用霉變的食物喂養(yǎng)牲畜
C．用甲醇勾兌飲用酒
D．在煲好的雞湯中加入適量的加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．A、B、C、D分別是初中化學常見物質(zhì)金屬、酸、堿、鹽中的一種．如圖A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應，其中A與B能發(fā)生中和反應，D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬．請回答：
（1）B屬于堿（填“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）A與D反應產(chǎn)生氣體的化學方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，屬于置換反應基本反應類型．
（3）若C是CuSO4，寫出C與D反應色現(xiàn)象金屬鐵表面有紅色物質(zhì)析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的關(guān)系（圖中“→”表示某物質(zhì)通過一定的反應可生成另一種物質(zhì)，均由兩種元素組成，且A，B，D均由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同，C、E均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤，F(xiàn)是一種能維持生命活動的氣體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）E的俗名為熟石灰，C的化學式為CaCO3；
（2）F→B反應的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）寫出B與E反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）寫出A→D的化學方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．鐵是生活中的常見金屬，請回答下列問題：
（1）如圖1是細鐵絲在氧氣中然撒后的裝置圖，集氣瓶中水的作用是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
（2）某學習小組用相同的光亮鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān)，設計的實驗如圖2中①-③所示，對比試管①②，得出鐵生銹需要與氧氣接觸，實驗②與實驗①（填序號）進行對比，涉及實驗③的目的是食鹽能否加快鐵的銹蝕速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．以下是初中化學的一些實驗，請回答以下問題．

（1）一段時間后，A中的現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低．
（2）B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）C中氣球變大的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（用化學方程式表示）
（4）D中玻璃棒的作用是攪拌，加速散熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．林玉和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①試管   ②集氣瓶
（2）林玉用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并收集氧氣，她應選擇的氣體發(fā)生裝置為A（填字母代號），你認為該裝置中還缺少的用品是一團棉花．
（3）譚波選用B和C裝置來制取氣體，除氧氣外，還可以制取的另一種氣體是二氧化碳．該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）祝佳選用B裝置，利用過氧化氫和二氧化錳混合來產(chǎn)生氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）紅磷加入過量的原因是將集氣瓶內(nèi)的氧氣充分反應掉
（3）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒流進集氣瓶內(nèi)，且約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．
（5）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷燃燒時止水夾沒有夾緊．（答一條）
（6）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：操作簡單，更環(huán)保，裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準確．
（7）已知銅在空氣中加熱，能和空氣中的氧氣反應生成紅色的固體氧化銅．所以在實驗探究課上小紅同學設計了如圖3裝置，來測定空氣中氧氣的含量．
①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．（反應前氣球是癟的）
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)（填百分數(shù)）
20mL10mL4mL
②氣球的作用是？便于裝置內(nèi)的空氣流動，氧氣充分反應若發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果偏小，可能原因是未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列與生活密切相關(guān)的化學知識中，說法錯誤的是（　�。�
A．發(fā)生火災時不要立即打開窗戶B．實施限塑令是為了減少白色污染
C．低碳生活是為了減少酸雨的產(chǎn)生D．區(qū)分羊毛與合成纖維可用灼燒法

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