現(xiàn)有儀器：a廣口瓶  b細(xì)口瓶  c鑷子  d膠頭滴管  e量筒，寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作需要的儀器（填序號(hào)）
（1）取塊狀固體
 
；  （2）取少量液體
 
；
（3）盛放固體藥品
 
；  （4）量取10mL的液體
 
．
考點(diǎn)：固體藥品的取用,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：取少量塊狀固體用鑷子；取少量液體用膠頭滴管；盛放固體藥品用廣口瓶；量取10mL的液體用量筒．
解答：解：（1）取少量塊狀固體用鑷子；故填：c；
（2）取少量液體用膠頭滴管；故填：d；
（3）盛放固體藥品用廣口瓶；故填：a；
（4）量取10mL的液體用量筒；故填：e．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)于常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)所用的儀器同學(xué)們一定要熟記于心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是
 
．（填 I，或Ⅱ）
I．加熱Ⅱ通一氧化碳．
（2）A中的現(xiàn)象
 
，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

B中的現(xiàn)象：
 

B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

（3）．從環(huán)保角度上看，上述設(shè)置有不足之處，改進(jìn)措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A～F六種九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C都是白色固體，D是常見(jiàn)的氣體，E是固體火柴頭的成分之一，E在D中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙F，B是黑色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B
 
  C
 
 F
 

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)類(lèi)型：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳在常溫下性質(zhì)
 
．例如：墨字久置不變，表面作燒焦處理的電線桿長(zhǎng)時(shí)間不爛，都說(shuō)明碳的這一性質(zhì)．但在點(diǎn)燃或加熱條件下，碳具有可燃性和還原性，寫(xiě)出其可燃性的方程式：
 
、
 
；寫(xiě)出其還原氧化銅、還原二氧化碳的方程式：
 
、
 
．碳還原氧化銅的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）核電荷數(shù)為17的元素名稱是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易
 
（填“得”或“失”）電子，形成
 
（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．
（2）原子的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的元素是
 
（填一種元素名稱），寫(xiě)出核電荷數(shù)為13的元素的原子形成的離子的符號(hào)：
 
．
（3）對(duì)1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層．請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)其它規(guī)律，寫(xiě)出其中一條：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）日常生活中見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為
 
．（填序號(hào)）
A．分子            B．原子          C．離子           D．元素
（2）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，鈣元素的原子序數(shù)為
 
，x=
 
．
（3）B為Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則C所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 
．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1，氧元素的原子的電荷數(shù)為8．據(jù)科學(xué)家研究表明：在酸溶液中，氫離子一般都是以水合氫離子--H3O+的形式存在，試分析：
（1）水合氫離子H3O+中含有的質(zhì)子數(shù)為
 
，電子數(shù)為
 
．
（2）在CO還原CuO的反應(yīng)中，Cu元素由+2價(jià)變?yōu)榱銉r(jià)，C元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，在高中化學(xué)課本里把元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，上述反應(yīng)中CuO為氧化劑，CO為還原劑，現(xiàn)有下列事實(shí)：衣物上沾了KMnO4溶液的污跡不易洗去，若用維生素C制成的溶液擦洗，就能很快洗掉污跡，測(cè)知洗滌后的液體中有Mn2+，可以推知擦洗的過(guò)程發(fā)生了
 
反應(yīng)，反應(yīng)中KMnO4被
 
（填“還原”或“氧化”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綿遠(yuǎn)河是德陽(yáng)人民的母親河．某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)綿遠(yuǎn)河的水質(zhì)情況進(jìn)行了初步的研究，該小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從涪江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行研究分析：
（1）興趣小組將準(zhǔn)確稱得的一定量水樣進(jìn)行過(guò)濾，然后再將濾得的不溶物干燥、稱量．該項(xiàng)操作的目的是
 
．（填序號(hào)）
A．使水樣變?yōu)榧儍羲?nbsp;          B．除去水樣中的所有雜質(zhì)
C．測(cè)量水樣中不溶物的含量     D．除去水樣中的可溶性雜質(zhì)
（2）若過(guò)濾所得濾液仍然渾濁，不可能的原因是
 
．
A．過(guò)濾時(shí)未用玻璃棒引流                    B．水樣中含有有色物質(zhì)
C．過(guò)濾時(shí)傾倒水樣過(guò)快致使液面高于濾紙邊緣  D．過(guò)濾器中的濾紙有破損
（3）興趣小組在走訪了自來(lái)水廠后，仿照自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程對(duì)水樣進(jìn)行處理，其中消毒過(guò)程選用的消毒劑是ClO2，ClO2是一種廣譜型消毒劑，加入水中后受光照迅速分解：6ClO2+3H2O═5HClO3+X．在這一反應(yīng)的各種物質(zhì)中，按氯元素化合價(jià)最高是
 
價(jià)；則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水電解的過(guò)程可用圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（　�。�
A、①④③②B、①②④③
C、①②③④D、④①③②

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