分析 【實驗方案】(1)根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀氫氧化鈉來分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象進行鑒別;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)現(xiàn)象得到無色澄清透明的溶液分析,根據(jù)反應(yīng)的程度分析溶質(zhì)的成分;
【反思與拓展】在驗證時要注意選擇的試劑不能產(chǎn)生干擾,要出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象;
解答 解:【實驗方案】(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)A方案都反應(yīng),但都無現(xiàn)象,故不能鑒別;B方案都變成紅色,故不能鑒別;而C和D都能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,因此不能達到實驗?zāi)康氖茿、B;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,而和氫氧化鈉反應(yīng)物現(xiàn)象,故D組實驗中變渾濁的原溶液是石灰水;
【猜想與假設(shè)】Na2CO3或NaOH溶液顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色,而現(xiàn)象得到無色澄清透明的溶液,若恰好完全反應(yīng),則只含有反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉和氯化鈣;
【反思與拓展】驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì),其中
A、通過pH試紙可以驗證溶液呈現(xiàn)中性、酸性還是堿性,故可以;
B、無論哪種猜想,因為都含有氯離子,滴加硝酸銀溶液都會產(chǎn)生沉淀,故不可以;C、通過紫色石蕊試液可以驗證溶液呈現(xiàn)中性、酸性還是堿性,故可以;
故答案為:【實驗方案】(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)A、B;
(3)Ca(OH)2;
【猜想與假設(shè)】Na2CO3或NaOH溶液顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色,不能得到無色溶液;Ⅰ.NaCl、CaCl2;
【反思與拓展】B.
點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,在做此類題時,首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M行鑒別,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 | |
B. | 讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋 | |
C. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 | |
D. | 拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、純堿、NaOH | B. | 氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2 | ||
C. | 碳酸氫鈉、小蘇打、NaH CO3 | D. | 二氧化碳、冰、CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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