【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水

D．圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

【答案】C

【解析】A、二氧化錳是催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，所以應(yīng)該是橫線，故A錯誤；

B、氧化鈣固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，使原溶液中溶劑減少，會析出溶質(zhì)，溶質(zhì)減少，溶液質(zhì)量也隨之減少，故B錯誤；

C、向pH=1的酸溶液中不斷加水，酸性越來越弱，PH越來越大，如果純水PH為7，但酸不可能沒了，所以無限制的接近于7，而不能到7，故C正確；

D、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒，溶質(zhì)變成了硫酸鋅，溶液質(zhì)量增加，反應(yīng)結(jié)束后，就不變了，故D錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強設(shè)計了一個有趣的實驗（如下圖所示），經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。

⑴下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，____________________________。

⑵若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“大于”、“等于”或“小于”）原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素，A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì)；D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反．它們相互間的關(guān)系如圖所示．(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去．)

(1)G的化學(xué)式是____________．

(2)A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)．

(3)C→D+E+F的化學(xué)方程式：____________________________．

(4)從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。

①下列食物中，能提供大量維生素的是________________(填字母)。

②加鐵醬油中的“鐵”是指______(填“元素”或“原子”), 身體缺鐵會引起貧血。

③廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是____________。

④為防止菜刀生銹，可采用的一種措施是__________。

(2)汽車、高鐵、飛機等已成為人們出行的常用交通工具。

①汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于______變化。汽車的鉛蓄電池工作時，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Pb+bO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有__________。

②高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強大的撞擊力，這種玻璃屬于___________(填字母)。

A．復(fù)合材料 B．合成材料 C．金屬材料·

③制造飛機使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金)，其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子的最外層電子數(shù)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分，取10 g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入93.7 g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸（反應(yīng)后硫酸有剩余）。反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

(1)將合金粉碎的目的是______________。

(2)10 g該合金中銅的質(zhì)量為_______g。

(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是________；。

(2)M點的含義是___________；

(3)t1℃時將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________。

(4)將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．16.0g CuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g，將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列說法正確的是(　　)

A. 生成2.4g CO2

B. 混合物中含9.6g銅元素

C. 混合物中Cu與Cu2O的質(zhì)量之比為8：9

D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)約為7.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】益陽市桃江縣硫鐵礦廠開采的黃鐵礦(主要成分是FeS2)，是生產(chǎn)H2SO4的重要原料．利用黃鐵礦生產(chǎn)H2SO4的第一步反應(yīng)為：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X．所得產(chǎn)物Fe2O3是冶煉鐵的重要原料．回答下列問題：

(1)已知FeS2中Fe的化合價為+2，則S的化合價為________．

(2)X的化學(xué)式是_________．

(3)寫出高爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化成鐵的化學(xué)方程式__________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量。

一、成分的確定

三位同學(xué)都作出以下的猜想：

① 可能是NaOH； ② 可能是Na2CO3； ③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。

（1）做出②③猜想的依據(jù)是______________________ ___（用化學(xué)方程式表示）

（2）為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗。

小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有 ，肯定猜想_____ _（填序號）是錯誤的。

小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結(jié)合小剛的實驗，認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切，因為____________________________________________________。

（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學(xué)式為__________。

②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是____________；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是 ____________。

③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是_____________________ _____但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是 ___________________________ _________。小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的。

二、各成分含量的測定

三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（4）寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式： ； 。

（5）試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出混合物中試樣中各成份的質(zhì)量分數(shù),

NaOH g ，Na2CO3 g 。

三、實驗反思：

（1）有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小，該同學(xué)的理由是

（實驗操作均正確）。

（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時消耗硫酸的量 （填“相等”、“大于”或“小于”）

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同步練習(xí)冊答案