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1．科學家經過研究證明，在一些同學愛吃的小包裝零食中，含有一定量的有毒、有害的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．下列說法中對化學式C3H5ON表示的意義描述不正確的是（　　）
A．丙烯酰胺由三個碳原子、五個氫原子、一個氧原子和一個氮原子構成
B．一個丙烯酰胺分子
C．丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D．丙烯酰胺這種物質

分析 根據丙烯酰胺化學式的含義進行分析判斷．

解答 解：A、C3H5ON可表示每個丙烯酰胺分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氧原子和1個氮原子構成的，故選項說法錯誤．
B、C3H5ON可表示一個丙烯酰胺分子，故選項說法正確．
C、可表示丙烯酰胺是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項說法正確．
D、可表示丙烯酰胺這種物質，故選項說法正確．
故選A．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳D．鎂條在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染，你認為下列不符合“綠色化學”的是（　　）
A．不使用任何化學物質B．使用太陽能、氫能等清潔能源
C．少排或不排放有害物質D．對廢氣、廢水、廢渣嚴格處理

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學實驗操作中常涉及“先后”問題，下列操作的先后順序錯誤的是（　�。�
A．制取氣體：先檢驗裝置的氣密性，后加入藥品
B．點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，后點燃
C．CO還原氧化鐵實驗結束時：先撤離酒精燈停止加熱，后停止通入CO
D．測定溶液的pH：先將pH試紙用水濕潤，后滴上待測液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．小君和化學興趣小組的同學做實驗時打開盛有濃氨水的試劑瓶后，聞到一股刺激性氣味，這是因為（　�。�
A．分子之間有間隙B．分子在不斷運動C．分子由原子構成D．分子的質量較大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．海水曬制的粗鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質，主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在．為將這些雜質離子除凈，可依次向粗鹽溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，過濾后，加入鹽酸調至溶液pH=7．關于試劑或操作的分析，不正確的是（　�。�
A．加過量氫氧化鈉溶液，目的是除去Mg2+
B．加過量的碳酸鈉溶液，目的是除去Ca2+
C．過濾后濾渣的成分是BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg（OH）2
D．加鹽酸調至pH=7后，溶液中的溶質只含NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，向燒杯中加入某物質能使試管中的飽和石灰水變渾濁，該物質可能是（　�。�
A．冰B．硝酸銨固體C．氯化鈉固體D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質按混合物、氧化物、單質順序進行分類的是（　�。�
A．生理鹽水 干冰 液氧B．石灰石 熟石灰 金剛石
C．冰水共存物 鐵銹 氮氣D．空氣 五氧化二磷 生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質，例如氧氣、金剛石、乙醇、鐵、高錳酸鉀等，他們都是由不同微粒構成的，請選擇上述物質填空（每空只填一種物質）．分子構成的物質氧氣，原子構成的物質鐵．
（2）學習完“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如下短文．
小英對原子結構的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句④（填句子前的序號）．文中提到的原子在化學變化中易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（3）同學們已經學會從微觀角度認識物質的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad（填字母，符合題意的選項都選）．
a．食物腐爛b．冰雪融化c．酒精揮發(fā)d．紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硫酸銅溶液反應”等，這些變化的微觀本質各不相同．
①寫出上述兩個反應的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu．
②寫出氫氣燃燒的微觀本質：氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．

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