8.某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.
    下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
    河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
    (l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是ABC.(填編號)
    (2)能夠消毒殺菌的步驟為D.(填編號)
    (3)A步中加明礬的作用是加快沉降的速度.
    (4)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物混合物,其原因是含有可溶性雜質(zhì)
    (5)小紅在做水的凈化實驗時,經(jīng)過過濾兩次,濾液仍渾濁,請你幫助她分析一下可能的原因:濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等.

    分析 根據(jù)凈水的操作解答每步除去雜質(zhì)的種類,不含有其他雜質(zhì)的水是純水,據(jù)此解答.

    解答 解:(1)沉降能除去較大顆粒,加明礬能使懸浮物凝聚在其表面形成大顆粒易于沉淀,過濾能除去懸浮物雜質(zhì),故填:ABC;
    (2)漂白粉具有殺菌作用,能夠消毒殺菌,故填:D;
    (3)明礬溶于水形成的膠體,能吸附水中懸浮的不溶性固體小顆粒,從而加快沉降的速度;故填:加快沉降的速度;
    (4)經(jīng)過以上幾步得到的水中仍然含有可溶性雜質(zhì),得到的水是混合物,故填:混合物,含有可溶性雜質(zhì).
    (5)小紅在做水的凈化實驗時,經(jīng)過過濾兩次,濾液仍渾濁,請你幫助她分析一下可能的原因:濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等.故填:濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等.

    點評 本題考查了凈化水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    18.(1)在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學式填入空格中.
    ①可用于人工降雨的氧化物CO2;
    ②可用于金屬表面除銹的酸HCl;
    ③可改良酸性土壤的堿Ca(OH)2; 
    ④清潔的液體燃料C2H5OH;
    ⑤可作建筑材料的鹽CaCO3; 
    ⑥可消除公路積雪的鹽NaCl;
    ⑦櫥房中的調(diào)味酸CH3COOH;
    ⑧小蘇打的成分NaHCO3
    (2)用上述幾種元素組成適當?shù)奈镔|(zhì),寫出符合下列要求的化學方程式:
    化合反應:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
    分解反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
    酸與鹽發(fā)生的復分解反應:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    19.將一枚表面生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵銹逐漸溶解,溶液呈現(xiàn)黃色;過一段時間后可以看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生.其中發(fā)生的兩個化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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    科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

    16.某同學用PH試紙測定石灰水的pH時,他先用蒸餾水將pH試紙濕潤,然后再測定,則他所測得該溶液的pH將( 。
    A.偏大B.偏小C.無影響D.無法確定

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    3.據(jù)報道,2001年5月26日中午,廣東湛江發(fā)生一起濃硫酸泄漏事件,防化兵采取的有效措施是:首先挖坑疏導濃硫酸液體,同時緊急調(diào)用10 t氫氧化鈉與濃硫酸發(fā)生復分解(或中和)反應,其反應的化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    13.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:
    水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
    (1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體.實驗中加入明礬的作用是促進了水中懸浮雜質(zhì)的沉降,過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱),其中玻璃棒的作用是引流.
    (2)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中,常加入活性炭,用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì),除去臭味.在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,蒸餾的凈化程度最高.
    (3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水.加入肥皂水將它與軟水鑒別出來.生活中將它轉化為軟水的方法為煮沸.
    (4)水的組成.用如圖實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是打開活塞,將帶火星的木條伸近管口,該木條復燃,該氣體就是氧氣.

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    科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

    20.下列說法正確的是( 。
    A.測溶液 pH 時,將待測液傾倒在 pH 試紙上,將 pH 試紙的顏色與標準比色卡比較即可
    B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
    C.長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發(fā)生變化
    D.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    17.(1)如圖為某粒子的結構示意圖,當A-B=10時,該粒子是原子(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”或);當B=8時,該粒子帶有1個單位正電荷,則該粒子的符號是K+
    (2)下表是元素周期表的一部分.這四種元素均位于第三周期;等質(zhì)量的四種元素中所含原子個數(shù)由多到少的順序是Si>P>S>Cl;硅與碳位于同一主族,同族元素相似,則二氧化硅與燒堿溶液反應的化學方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
    14 Si
    28.09
    15 P
    30.97
    16 S
    32.06
    17 Cl
    35.45

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    科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

    3.某小組同學對空氣和氧氣的性質(zhì)進行比較,下列有關比較的結果敘述中錯誤的是( 。
    A.空氣和氧氣都沒有顏色和氣味
    B.空氣和氧氣都能使帶火星的木條復燃
    C.空氣和氧氣都可以供給呼吸
    D.空氣和氧氣都可以支持可燃物燃燒

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