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20．實驗室上常用高錳酸鉀、雙氧水和二氧化錳和氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

分析 據實驗室制取氧氣的原理分析解答．

解答 解：實驗室制取氧氣常用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物，及常溫分解雙氧水和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這些方法均生成了新物質，屬于化學變化．
答案：高錳酸鉀、雙氧水和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳；

點評 了解實驗室制取氧氣的反應原理等知識是解答此題的關鍵，有新物質生成的是化學變化，無新物質生成的是物理變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．鎂帶在燃燒前是銀白色固體．鎂條在燃燒時放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光，鎂條燃燒后生成了白色粉末狀的物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學中有很多相等，例如“在原子中核內質子數等于核外電子數”請再舉兩例
①在原子中核內原子序數等于核電荷數②化學反應前后物質質量總和相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．給下列物質分類：①氫氣； ②碳酸鈉； ③礦泉水； ④氧化鐵；⑤冰水混合物．
屬于混合物的是（填序號）③
屬于化合物的是（填化學式）②④⑤
屬于單質的是（填化學式）①．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．實驗室用氯酸鉀加熱制取氧氣時，若不加入二氧化錳，其結果是（　�。�
A．不產生氧氣B．無影響
C．產生氧氣的質量變小D．產生氧氣的速度很慢

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現象不合理的是（　�。�
A．正極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃
B．正極玻璃管與負極玻璃管內產生的氣體體積比約為2；1
C．負極玻璃管內產生的氣體被點燃時發(fā)出輕微的爆鳴聲
D．通電時兩極均有氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別充滿空氣、氮氣和氧氣，如何鑒別這三種氣體．（寫出簡要的操作步驟、現象和結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱②集氣瓶．
（2）若用裝置B制取氣體寫出回收催化劑的第一步操作過濾．
（3）寫出初中化學中裝置C制氣體的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，一面劇烈反應放熱引發(fā)發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，你認為乙（填“甲”或“乙”）圖好，氣體應從短（填“短”或“長”）端關口通入．

（4）石灰石是太行山由脈愚公為止（河南濟源境內）豐富的礦產資源之一．某興趣小組為測定本地石灰石中主要成分CaCO3的質量分數．稱取12.5g的石灰石樣品敲碎置于燒杯中，加入總量的稀鹽酸，反應后裝置中的質量減少了4.4g（假設：石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶于水），請你仔細閱題，認真分析，解答問題：求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：
（1）A實驗中，水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染；
（2）B實驗可以證明氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，對于該實驗下列操作不妥的是④（填寫數字序號）；
①實驗前檢查裝置氣密性        ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾    ④用鐵絲代替紅磷
（3）C實驗可能產生的不良后果是可能會造成集氣瓶底炸裂；
（4）醫(yī)院可用E裝置來觀察給病人輸氧情況，導管b（填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管．

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