8．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
ABCD
測定空氣中
氧氣的含量		鎂帶在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）內(nèi)加熱用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣電解水
A．AB．BC．CD．D

分析 氧氣約占空氣總體積的五分之一；
鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂；
催化劑能夠改變化學反應速率，不能改變生成物的質量；
電解水時生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為2：1，質量比是1：8．

解答 解：A、測定空氣中氧氣的含量時，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此五分之一的氧氣消耗完后，剩余氣體應該約占五分之四，該選項圖象不能正確反映對應變化關系；
B、鎂帶在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）內(nèi)加熱時，反應前后密閉容器中的物質總質量不變，該選項圖象能正確反映對應變化關系；
C、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣時，使用催化劑時反應速率快一些，不使用催化劑時反應速率慢一些，但是產(chǎn)生氧氣的質量不變，該選項圖象不能正確反映對應變化關系；
D、電解水時，生成氫氣和氧氣的質量比是1：8，該選項圖象不能正確反映對應變化關系．
故選：B．

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關．根據(jù)所學知識回答下列問題．水是生命之源，保護水資源從我做起．
①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性，實驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負極產(chǎn)生氣體的體積是12mL，該實驗證明了水是由氫元素、氧元素組成的．
②生活中常用煮沸來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附水中異味和色素；請介紹一種你的節(jié)水方法使用節(jié)水龍頭．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．硝銨是一種常見的化肥，下列關于硝銨[NH4NO3]的說法錯誤的是（　�。�
A．氮、氫、氧元素的質量比為7：1：12
B．每個分子中含有9個原子，兩個原子團
C．氮元素的化合價是-3和+5
D．氮元素的質量分數(shù)約為17.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按照要求完全下列各題：
（1）5個硫原子5S 
（2）3個五氧化二磷分子3P2O5
（3）氧化鎂的化學式MgO
（4）正3價的氮元素$\stackrel{+3}{N}$
（5）4個氧離子4O2-
（6）氫氧化鈣的化學式Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是（　　）
A．NB．O2C．HD．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．已知青蒿素的化學式為C15H22O5，則C15H22O5中含有三種元素，C15H22O5 的相對分子質量282，C15H22O5 中碳、氫、氧三種元素的質量比是90：11：40，C15H22O5中碳元素的質量分數(shù)為63.8%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．

②可用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在．
③二氧化碳能溶于水且與水反應．
④NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應，除去二氧化碳且沒有新氣體生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		有白色渾濁產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集150mL的到集氣瓶中，如圖B進行實驗，紅磷燃燒反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；集氣瓶中盛放少量水的目的是降低溫度，吸收五氧化二磷．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，其原因是氧氣在磷燃燒中被消耗，在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中．
（3）實驗結束后，集氣瓶中進入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的名稱為O2，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
【實驗反思】（1）圖A中抽出的氣體用排水法收集行嗎？原因？不行，二氧化碳能溶于水，且與水反應．
（2）通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．科學家利用新技術：Fe+2KOH+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$X+3H2↑，直接獲得綠色凈水劑X，則X為（　　）
A．Fe（OH）3B．Fe（OH）2C．K2FeO4D．K2FeO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．香煙燃燒會產(chǎn)生劇毒的放射性元素釙（Po），如圖是其在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．釙是一種非金屬元素B．釙原子中質子數(shù)為84
C．釙元素的原子序數(shù)是210D．釙原子的中子數(shù)是116

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