【題目】請你各舉一例，說明下列有關溶液的敘述是錯誤的。
（1）溶液一定是無色的 實例： 溶液不是無色的；
（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 實例： 是液體，但不是溶液；
（3）溶液中的溶質一定是固體 實例： 可做溶質，但不是固體。
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內飲料溫度就會降低（俗稱“搖搖冰”），加入的固體是（ ）
A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．食鹽 D．蔗糖
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）寫出物質的化學式：A．____________；B．______________。
（2）寫出反應①的化學方程式：____________________________。
（3）C物質固態(tài)時的名稱__________，該固體物質在實際生活中的一種用途是______________。
（4）上圖轉化中產生無色氣體G的原因是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）儀器X的名稱是 ；
（2）若要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補充藥品，發(fā)生裝置應選擇 ，對應的制取O2的化學方程式是 ，要獲得較純凈的O2，應選擇收集裝置 ；
（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2，發(fā)生裝置應選擇 ；
（4）小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。
①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是 ；
②選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）。
A．水泥塊與過氧化氫溶液制氧氣 B．氯酸鉀制氧氣
C．鋅粒與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：
（1）毒重石要進行粉碎的目的是 ；氣體X的化學式為 。
（2）濾渣是廢棄物，水洗的目的是 和 ；檢驗濾渣是否洗凈的試劑若是用Na2CO3溶液，則利用的反應的化學方程式為 ；試劑若是用AgNO3溶液，則生成的沉淀的化學式為 。
（3）操作Y的名稱是 ，濾液2中可循環(huán)利用的物質除水外，還有 。
（4）洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。（填字母）
A．30℃水 B．30℃飽和氯化鈉溶液 C．30℃飽和氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題：
A B C D E F G
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈氧氣應選用的裝置是__________（選填字母），反應的化學方程式為_________________。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是___________________。
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是_________（選填字母）。
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是________________。
（5）為完成上述實驗，用10 mL量筒量取6 mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中_______________（選填“a”或“b”）處刻度線保持水平。
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