【題目】歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列選項正確的是( 。
A.認(rèn)識化學(xué)式 “珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”某毒品化學(xué)式為C12H10O2N,該物質(zhì)由四種元素組成;該物質(zhì)由25個原子構(gòu)成 | B.性質(zhì)決定用途 石墨具有良好的導(dǎo)電性——可作電極 氧氣具有助燃性——可作燃料 |
C.理解化學(xué)方程式 2H2O2H2↑+O2↑,反應(yīng)條件為通電;該反應(yīng)中,水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:2:1 | D.化學(xué)與能源 化石燃料屬于不可再生能源; 太陽能、風(fēng)能、氫能屬于清潔能源 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖所示曲線正確的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C.等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
D.氫氧化鈉溶液加水稀釋
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【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選_____(填“b”或“c”)
(2)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集,應(yīng)選圖中的_____(填字母),化學(xué)方程式為_____;實驗室制取并收集CO2并收集CO2并選用圖中_____(填字母),化學(xué)方程式為_____
(3)用裝置E排空氣法收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____(填“d”“e”)端進(jìn)入。若制取的O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。_____
(4)選用D裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)
①反應(yīng)前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②收集氣體時,等到氣泡連續(xù)且均勻放出,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收滿氣體時,先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片
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【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量 化合反應(yīng)
B.溶洞中鐘乳石形成的原理 分解反應(yīng)
C.實驗室用鋅和稀硫酸制氫氣 置換反應(yīng)
D.純堿溶液與石灰水混合: 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】某實驗小組進(jìn)行了如下系列實驗。根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱_______________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________,如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣,則氧氣應(yīng)該從_______________(填“m” 或“n”)管口進(jìn)入。
(3)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學(xué)為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后,按F裝置進(jìn)行實驗,擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液),會看到氣球逐漸_______________。
(5)有同學(xué)提出疑問,該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)?
①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),則需要證明反應(yīng)后的溶液中有_____________生成,簡要敘述實驗方案(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______________。
②對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的基本特征,應(yīng)如何證明其發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?請寫出你的設(shè)計思路_______________。
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【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答問題。
(1)寫出標(biāo)有編號為②的儀器名稱:_____。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;檢驗氧氣收集滿的方法是_____。
(3)將裝置B、E、F相連接用于制取二氧化碳?xì)怏w并驗證其化學(xué)性質(zhì),若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,則F裝置中可觀察到的現(xiàn)象:試管中石蕊溶液_____,燒杯中澄清石灰水_____。
(4)下列實驗的相關(guān)說法不正確的是_____(填數(shù)字序號)。
①甲實驗中,紅磷要過量
②乙實驗中,水中的白磷沒有燃燒,是因為白磷沒有跟氧氣充分接觸
③丙實驗中,攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
④丁實驗開始時,先加熱,后通入一氧化碳
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【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.20℃時,等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.將20℃的甲、乙飽和溶液升溫到40℃,甲的溶解度等于乙的溶解度
C.40℃時20%的甲、乙溶液降溫到20℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至40℃,所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且仍為飽和溶液
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行如下實驗(不考慮氣體與水或鹽的反應(yīng))。
(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液,關(guān)閉活塞,震蕩,觀察到固體全部溶解,氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,關(guān)閉活塞,震蕩,發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小,同時在廣口瓶中還能觀察到的現(xiàn)象是___________________, 用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:_____________________________________。
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們對廣口瓶中的溶液進(jìn)行探究。
(提出問題)廣口瓶中的溶液含有哪些溶質(zhì)?
(交流討論)小明取廣口瓶中溶液少量加入試管內(nèi),向其廣口瓶中加入過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,由此他得出結(jié)論:廣口瓶中溶液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl、CaCl2。大家一致認(rèn)為小明的結(jié)論是不正確的,理由是________________________________。后經(jīng)大家討論,達(dá)成共識,對廣口瓶溶液中溶質(zhì)組成的判斷只有兩種結(jié)論,結(jié)論一:組成為__________________________兩種溶質(zhì),結(jié)論二:組成為____________________________________ 三種溶質(zhì)。
(3)(實驗設(shè)計)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過量的________溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 結(jié)論一是正確的 |
②向步驟①所得的溶液中加______________ | ______________ |
反思討論:第①步加入試劑要求過量的作用是:________________________________________________。
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【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。大家將鐵釘放入加有氯化銅溶液的蒸餾水中(如圖所示)。觀察到7分鐘時鐵釘表面出現(xiàn)紅色,20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀。
(提出問題)紅色沉淀物是什么?
(做出猜想)小明認(rèn)為可能是鐵銹(寫出鐵銹主要成分的化學(xué)式:___________。
小陳認(rèn)為可能是銅。
小陳認(rèn)為紅色沉淀物是銅的理由是______________(用文字描述)。
(設(shè)計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取紅色沉淀物于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 紅色沉淀物大部分溶解,溶液變成黃色 |
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,紅色沉淀物中一定含有鐵銹,原因是______________(用化學(xué)方程式表示);經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為紅色沉淀物是鐵銹和銅的混合物。
(繼續(xù)探究)影響鐵銹蝕的因素有哪些?
試管 編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
現(xiàn)象 | 2天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 1天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 1天后,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 | 7分鐘時鐵釘表面出現(xiàn)紅色,20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀 |
(2)實驗①的作用是_______________。
(3)根據(jù)上述實驗可以得到的結(jié)論是___________。
(4)根據(jù)上述實驗,沿海地區(qū)鐵制品易銹蝕除因空氣潮濕外,還可能的原因是_____________。
(5)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有_____________(寫一 點即可),請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證_________。
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