【題目】果果發(fā)現(xiàn)白血病聯(lián)合療法的最大特點(diǎn)在于中西合璧、治標(biāo)治本，中藥材砒霜用于以毒攻毒，而維A酸（化學(xué)為C20H28O2）是治療急性早期白血病的首選西藥，下列維A酸的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）

A.維A酸是一種氧化物

B.維 A酸中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為20:28:2

C.維A酸分子中有氧分子

D.維A酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

【答案】D

【解析】

A、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，維A酸（化學(xué)為C20H28O2）含有三種元素，不是氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、維 A酸中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比（12×20）：（1×28）：（16×2）20:28:2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、維A酸分子中不含有氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、 維A酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京消防協(xié)會(huì)召開科研計(jì)劃“氧氣呼吸器保障消防車”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，適應(yīng)更復(fù)雜的救援環(huán)境。某化學(xué)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氧氣性質(zhì)的探究，回答下列問題：

（1）工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，則工業(yè)制氧氣是變化________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）寫出圖中儀器①的名稱_______；檢查裝置A氣密性的方法是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為______。二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是__________。檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是___________。

（4）若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正為___________。當(dāng)組裝好儀器后，應(yīng)先檢查____________，為收集到較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_____（填序號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（5）硫在氧氣中燃燒，使用的氧氣應(yīng)選用C裝置收集，其目的是_____，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。

（6）用裝置F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，從反應(yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。

（1）實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，觀察到軟塑料瓶變癟，認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）一位同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后，他們用和A相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶，加入_____，做了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，完善了方案。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界航天強(qiáng)國都在大力發(fā)展更為環(huán)保、無毒化的綠色推進(jìn)劑技術(shù)。二硝酰胺銨是目前常用的推進(jìn)劑高氯酸銨理想的替代品。

（1）高氯酸銨是一種常規(guī)固體火箭燃料，化學(xué)式為NH4ClO4，其中氯元素化合價(jià)為_____。

（2）高氯酸銨用作火箭推進(jìn)劑時(shí)，加熱生成四種氣體，兩種是空氣的主要成分，一種氣體是氯氣，還有一種是常見氧化物，因而產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)的基本類型為________。

（3）小型火箭運(yùn)載11.75t固體燃料高氯酸銨，當(dāng)完全反應(yīng)后則可生成多少噸氯氣？___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示：

（1）圖中儀器 a的名稱_____，主要用途是_____

（2）用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（3）用D裝置收集一瓶氧氣，將點(diǎn)燃的蠟燭放入集氣瓶中，用玻璃片蓋在集氣瓶瓶口，可觀察到_____，且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；然后將蠟燭從集氣瓶中取出，_____（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】湖北碳交易中心是中國七個(gè)碳排放交易中心試點(diǎn)之一，探索低碳發(fā)展路徑。“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的新工藝和技術(shù)，其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)示未標(biāo)出)。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A.碳捕捉技術(shù)可有效減少碳排放，捕捉到CO2進(jìn)行儲(chǔ)存和利用

B.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)

C.“反應(yīng)、分離”過程中的反應(yīng)要吸收大量熱

D.整個(gè)過程中，有二氧化碳和氧化鈣可以循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】深圳大運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館等三個(gè)體育館的屋面建設(shè)太陽能板發(fā)電項(xiàng)目，可以提供節(jié)能與遮陽的效果。太陽能電池是利用半導(dǎo)體材料多晶硅轉(zhuǎn)化成光伏發(fā)電，多晶硅產(chǎn)能將建立國家準(zhǔn)入制。依據(jù)硅元素在元素周期表中所處位置，下列認(rèn)識(shí)中不正確的信息是( )

A.硅元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B.硅元素屬于非金屬元素

C.硅元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有鐵粉和銅粉的固體混合物，現(xiàn)取10g放置于燒杯中，向燒杯中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)完成下列問題:

(1)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是______________。(填化學(xué)式)

(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下國所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題：

（1）儀器A的名稱是_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_________________K（請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_________________不會(huì)發(fā)生沒變。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_________________（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_______口（填“a”或“b）通入，驗(yàn)滿的方法是______________。

（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時(shí)，D中需加入幾顆沸石，目的是____________，E中需裝入冷水，起_______________作用。

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