為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從南湖中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味,而且渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置,進行  (填操作名稱),除去固體小顆粒;

(2)再向濾液中加入活性炭,利用其  除去水樣中的顏色和異味;

(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入  進行檢驗.


【考點】水的凈化;硬水與軟水.

【專題】空氣與水.

【分析】根據(jù)已有的水的凈化以及凈水中各步驟和各物質(zhì)的作用進行分析解答即可.

【解答】解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置,進行過濾操作,除去固體小顆粒,故填:過濾;

(2)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,故填:吸附;

(3)判斷獲得的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,故填:肥皂水.

【點評】本題考查的是水的凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,如水由  構(gòu)成;鐵由  構(gòu)成;氯化鈉由     構(gòu)成.

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葡萄糖是最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。

A.葡萄糖屬于氧化物

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1

C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

D.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200

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下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.氧氣不易溶于水   B.一氧化碳具有還原性

C.鐵具有延展性 D.汽油易揮發(fā)

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小明的作業(yè)有以下表述,其中錯誤的是(     )

A.水是由水分子構(gòu)成的

B.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.鐵是由鐵原子構(gòu)成的

D.二氧化碳是由一個氮元素和兩個氧元素組成的

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實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b 

(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的 

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ,用E裝置收集時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是  

(4)氫氣是最清潔的燃料,實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸,化學(xué)方程式是  ,收集裝置為 

(5)A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外,實驗室還可用來制取的氣體是  ,該反應(yīng)的方程式是  ,其中MnO2的作用是 

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小紅的筆記本中記錄了如下實驗現(xiàn)象,其中正確的是(     )

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧

C.電解水實驗中正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是(     )

A.空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護氣

C.被污染的空氣會直接危害人體健康

D.稀有氣體常用來做光源

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化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(     )

A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象

B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C.生命有機體的形成及功能

D.礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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