2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B.水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C.水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
11. 為了從硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中提取并回收銀,小燕設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
(1) 若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 ,寫出一個(gè)在步驟①中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2) 若溶液乙為藍(lán)色溶液,則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是 或 (填化學(xué)式) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,下列試劑的選擇方案不可行的是( )
A.Mg、Cu、FeSO4溶液 B.Mg、Fe、Cu、稀硫酸
C.Fe、Cu、MgSO4溶液 D.Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子
D.硫元素的原子序數(shù)為16
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① 。
(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 。
(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是 。
(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶 放在桌面上。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
B.生成物一定是氧化物
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列符號(hào)表示兩個(gè)氫原子的是( )
A.2H+ B.2H C.H2 D.2H2
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
(1)試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是 (填序號(hào))
a.給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①
b.向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝的向先如圖②后如圖①
c.給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖④
d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可從圖中選用儀器組合是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
鉀長(zhǎng)石是常見的含鋁礦物,其主要成分是KAlSi3O8,KAlSi3O8中硅元素的化合價(jià)為( )
A.+2 B. +4
C.﹣4 D.+3
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