2．根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A漏斗，B燃燒匙，C燒杯，D試管夾．
（2）填寫適當(dāng)儀器的編號：加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是D，將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是B．

分析 （1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是試管夾，將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是燃燒匙，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）儀器A是漏斗；儀器B是燃燒匙；儀器C是燒杯；儀器D是試管夾；
（2）加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是試管夾，將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是燃燒匙．
故答案為：（1）漏斗；燃燒匙；燒杯；試管夾；（2）D；B．

點評 本題難度不大，熟悉常見儀器的名稱、用途、使用注意事項等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．按題意從①一氧化碳（CO）、②二氧化硫（SO2）、③二氧化碳（CO2）、④氧化鈣（CaO）、⑤乙醇（C2H5OH）、⑥氧氣（O2）、⑦石墨（C）中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）在汽油中加適量作為汽車燃料⑤；
（2）既有可燃性又有還原性的氣體①；
（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是③；
（4）溶于雨水，會形成酸雨的是②；
（5）可用作某些食品的干燥劑的是④；
（6）可用于制鉛筆芯的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕，于是他們一起探究金屬M銹蝕的原因．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M元素外，還含有C、H、O三種元素．他們分析與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．請你參與并回答：
（1）推測Ⅰ：銹蝕物中的H元素來自空氣中的H2O（填化學(xué)式，下同），C元素來自空氣中的CO2，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．推測Ⅱ：銹蝕物中的O元素有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)．
（2）某同學(xué)為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如下系列實驗（見圖），你認(rèn)為其中必須要做的實驗是AF（填實驗編號）．（說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份，不吸收二氧化碳和氧氣．）實驗的結(jié)果是氧氣參加了反應(yīng)．

（3）若金屬M是銅，銅器長期露置在空氣中會生成銅綠，它的主要成份是堿式碳酸銅，化學(xué)式為
Cu2（OH）2CO3，試寫出銅在空氣中銹蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3
（4）發(fā)現(xiàn)新問題：該興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．查閱了有關(guān)資料：蘋果生銹是果肉里的物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議：真空包裝．
（5）將10克鐵屑放入一定量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，得到的濾渣為10.8克固體物質(zhì)，則反應(yīng)產(chǎn)生銅的質(zhì)量為6.4克．（通過計算說明，要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成如表．
硬質(zhì)玻璃管中
空氣的體積		反應(yīng)前注射器中
空氣體積		反應(yīng)后注射器中
氣體體積		實驗測得空氣中
氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
（2）不斷推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)
（3）若實驗測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉一條）銅粉的量不足
（4）反應(yīng)結(jié)束后要將氣球內(nèi)的氣體擠出，否則測得的結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知A為紫黑色固體，B為白色固體，C和D為黑色固體，E為暗紅色粉末；將A加熱或?qū)與C混合加熱，都有無色氣體M生成；D與M反應(yīng)生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F；E在M中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成一種白色固體J．寫出各物質(zhì)的化學(xué)名稱．
A高錳酸鉀  B氯酸鉀  C二氧化錳  D木炭  E紅磷  F二氧化碳  J五氧化二磷 M氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知某固體粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，過濾后得無色濾液，取濾液并滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，對原固體粉末的判斷正確的是（　�。�
A．可能含CuSO4和Na2CO3
B．一定含NaCl，可能含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含Na2CO3、CuSO4
C．一定含NaCl、Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含Na2CO3，可能含CuSO4
D．一定含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含Na2CO3、CuSO4、可能含NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用此方法制氧氣時，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖，試回答下列問題：
（1）接通直流電源后，D管產(chǎn)生氣體是氧氣，A 電極為電源的負(fù)極．
（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為10毫升．
（3）在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）請寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na）．某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容如下圖所示，請回答：
（1）一個谷氨酸鈉的分子由19個原子構(gòu)成．
（2）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為（寫步驟）169．
（3）谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：8．

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