9.水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.請你回答:
(1)根據(jù)下圖電解水的簡易裝置回答問題:
①與氣體a相連的A極是電源的負極(填“正”或“負”,下同),與氣體b相連的B極是電源的正極.
②正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃;負極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒.
③寫出電解水的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應所屬的基本類型為分解反應;這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.生活中用加熱煮沸的方法將硬水軟化.
(3).下列物質(zhì):①鐵②海水③水④空氣⑤磷⑥氧化汞⑦食鹽水⑧汞⑨氧氣,其中屬于純凈物的有①③⑤⑥⑧⑨,屬于單質(zhì)的有①⑤⑧⑨,屬于化合物的有③⑥,屬于混合物的有②⑦.

分析 電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.

解答 解:(1)①與氣體a相連的A極是電源的負極,與氣體b相連的B極是電源的正極;
②正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃;
負極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒;
③電解水的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故填:負;正;帶火星的木條復燃;燃燒;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解;氫元素;氧元素.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;                          
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加熱煮沸.
(3)鐵、水、磷、氧化汞、汞和氧氣等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的,都屬于純凈物;
鐵、磷、汞和氧氣等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì);
水和氧化汞等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;
海水、食鹽水等物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的,都屬于混合物.
故填:①③⑤⑥⑧⑨;①⑤⑧⑨;③⑥;②⑦.

點評 通過電解水的實驗,可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母),以高錳酸鉀為試
劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應選用的裝置組合為BC(填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口,看是否復燃.
(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO).改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B(填字母).
A.收集到更多的02         B.加快反應速率         C.沒有影響
②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的進行或停止.
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究.

①裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅.
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應選擇的最佳收集裝置為M(填“K”、“L”或“M”).
③裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、食鹽水四種物質(zhì)的一種.可供使用的實驗用品有:稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管.請利用提供的實驗用品,鑒別出四種物質(zhì),并完成實驗報告:
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液B溶液變紅色,D溶液變成藍色.A、C溶液都
呈紫色.
B是稀硫酸
D是澄清石灰水
另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液.A有白色沉淀
C無現(xiàn)象
不用填
A是硫酸鈉溶液
C是氯化鈉溶液不用填
【發(fā)現(xiàn)問題】做完實驗②后,該小組在網(wǎng)上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn),用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進行檢驗SO42-時,亞硫酸根離子(SO32-)的存在干擾了SO42-的檢驗.如往亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀.
若某無色溶液中可能含有硫酸根離子(SO42- )與亞硫酸根離子(SO32-)中的一種或兩種,該如何檢驗?
【查閱資料】亞硫酸鋇(Ba2SO3 )是無色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀.中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應,但在酸性條件下,NO3-能和H+反應相遇時(HNO3 )具有強氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-.往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應,生成有刺激性的氣體.
【猜想】該無色溶液中含有(1)SO42-(2)SO32-   (3)SO42-和SO32-
【實驗探究】請你將下列實驗填寫完整.
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想
(1) 一定成立
取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想(2)或(3)可能成立
在④所得的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液有白色沉淀生成猜想(3)成立
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復分解反應的化學方程式:Na2SO3+Ba(NO32=BaSO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.構成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等,如二氧化碳是由二氧化碳分子構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系.

例如:“化合反應”和“分解反應”屬于并列關系.
(1)化合反應和氧化反應屬于什么關系?交叉關系.
(2)混合物和純凈物屬于什么關系?并列關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:

(1)先用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法為將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復燃,則證明收集滿了
(2)C圖中木炭自上而下緩慢(填“緩慢”或“迅速”)伸入到集氣瓶
(3)C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學符號表達式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.水污染的來源主要有哪些?針對這些情況,可采用什么措施防治水污染?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成實驗失敗或釀成事故.下圖實驗操作中正確的是(  )
A.
    傾倒液體
B.
        稱量固體
C.
    稀釋濃硫酸
D.
     熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應的文字表達式
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
②加熱銅片逐漸變黑銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
③鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼的白光,軍事上可做照明彈鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
④加熱分解氧化汞氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

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