實驗步驟 | 解釋或化學方程式 | |
步驟1 | 實驗前:CO必須經(jīng)過驗純操作 | 因為CO具有可燃性,可能發(fā)生實驗事故 |
步驟2 | 過程中,先通一段時間CO2再加熱 | 這樣做的目的是將玻璃管內的空氣排盡,防止加熱發(fā)生爆炸 |
步驟3 | 完全反應后,停止加熱,繼續(xù)通CO至室溫 | 反應結束后,還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是:防止金屬氧化物被重新氧化A裝置中發(fā)生的化學反應方程式有CuO+CO高溫_Cu+CO2(任寫一個) |
分析 【評價交流】
(1)根據(jù)天平的精確度是0.1g進行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳有毒進行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,和空氣混合點燃,可能發(fā)生爆炸,一氧化碳具有還原性,可以將金屬氧化物還原進行分析;
(4)根據(jù)樣品直接與稀硫酸反應,不能計算氧化鋅中的鋅進行分析;
(5)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,氮氣的化學性質不活潑進行分析;
【實驗結論】根據(jù)生成的氫氣的質量計算鋅的質量,然后求出質量分數(shù).
解答 解:【評價交流】
(1)天平的精確度是0.1g,所以不合理的數(shù)據(jù)是3.21g;
(2)一氧化碳有毒,所以具體改進意見是需要將尾氣進行點燃處理;
(3)一氧化碳具有可燃性,和空氣混合點燃,可能發(fā)生爆炸,一氧化碳具有還原性,可以將金屬氧化物還原,
實驗步驟 | 解釋或化學方程式 | |
步驟1 | 實驗前:CO必須經(jīng)過驗純操作 | 因為CO具有可燃性,可能發(fā)生實驗事故 |
步驟2 | 過程中,先通一段時間CO2再加熱 | 這樣做的目的是將玻璃管內的空氣排盡,防止加熱發(fā)生爆炸 |
步驟3 | 完全反應后,停止加熱,繼續(xù)通CO至室溫 | 反應結束后,還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是:防止金屬氧化物被重新氧化,A裝置中發(fā)生的化學反應方程式有CuO+CO高溫_Cu+CO2 |
實驗步驟 | 解釋或化學方程式 | |
步驟1 | 驗純 | 可燃 |
步驟2 | 將玻璃管內的空氣排盡,防止加熱發(fā)生爆炸 | |
步驟3 | 防止金屬氧化物被重新氧化,CuO+CO高溫_Cu+CO2 |
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe | B. | Ba(OH)2 | C. | HCl | D. | FeCl3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結論 |
1 | 分別在A、B兩只試管中各加入2mL反應后的混合溶液 | |
2 | 向A試管中滴加幾滴品紅溶液,再滴入足量的稀硫酸 | 有氣泡產(chǎn)生,品紅溶液褪色, 證明含有Na2SO3. |
3 | 向B試管中,加入足量的氯化鋇溶液 | 再加入稀鹽酸 ,證明含有Na2SO4,則猜想3成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑 | |
B. | 重金屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒 | |
C. | 蔬菜、水果能提供和補充多種維生素 | |
D. | 缺鐵會引起貧血 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 除去雜質的方法 |
A | 銅 | 鐵 | 加適量過量的鹽酸,過濾 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CaO | CaCO3 | 高溫 |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入適量的Na2CO3,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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